3月25日下午，合肥市廬陽區小學語文“名優教師共同體”及王宏玉、張睿名師工作室活動在南門小學多媒體室舉行。安徽省教育科學研究院小學語文研究室研究員吳福雷在做“從‘高原’走向‘高遠’”主題講學時強調，好的小學語文教師應當是“雜家”。

活動中，廬陽區的8位小學語文教師代表分別通過吟誦、板書、說繪本故事，講故事等一系列的形式向該區前來參加活動的50多名小學語文教師展示了自己的“雜技”。其中。張睿、張雪峰的朗誦《中國話》聲調抑揚頓挫，展示出了中國話的聲律之美。鄒文靜別出心裁的繪本故事演示了繪畫和文字結合所產生的新內涵。她說：“繪本是一種圖說形式，更加注重圖畫所蘊含的的深意，值得學生一讀再讀，不斷體悟新感受”。最后出場的王宏玉在現場給大家展示了她說故事的“雜技”，《扛著驢的父子》被王宏玉娓娓道來，其夸張的面部表情和豐富的肢體語言贏得了陣陣掌聲。

吳福雷講學“以己為例”說“雜家”

吳福雷看完廬陽區小學語文教師代表王宏玉的“雜技”說課后說：“王宏玉的故事說的很好，當小學語文教師就應當是個‘雜家’”。他表示，小學語文教師應該酷愛語文，并通過各種“雜技”來展示語文，做個語文教育的玩家。他在介紹中還穿插了自己對于語文教學的感悟，用自己的實際事跡作為例證，讓小學語文教師不僅僅只是“教語文”而應是“玩語文”，希望語文老師是半個編輯，半個書法家，半個演說家......。 “想要做語文教育的玩家就要能夠多讀‘枕邊書’，從一些哲學書籍中保持接近哲學家思維的狀態，提倡真功夫，把自己的‘雜技’通過講故事、即興演講等方式傳遞給學生，讓語文教學從課內轉移到課外。”吳福雷說。

據了解，廬陽區小語“名優共同體”創辦于2009年12月4日。其中，王宏玉、張睿等名師工作室的建立不斷推進整個廬陽區小學語文語名優共同體的發展，讓該區更多的小學語文老師交流語文教學方式，體悟語文教學的心得。

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