從10月11日起，只要經過身份確認和預約，鄭州市第二中學每天可以接納30名學生家長和社會各界人士入校進任意一間教室聽課，在任何一間辦公室監督檢查教師和工作人員的工作。此舉受到學生家長一致好評。

有3000多名在校生的鄭州二中是一所初高中兼具的完中。10月11日，是鄭州二中實施開門辦學的第一天。不少家長是通過孩子的轉達專程前來的，除了學生家長，還有同一學區兄弟學校的校長、老師及社區居民代表。

高二年級學生家長耿清生說，他一上午聽了高二年級物理、歷史、英語等三門課，他對教學提出的建議是“教師課堂上應多關注學生反應”。

應邀前來的鄭州市二七區政通路小學校長白春榮對開門辦學大加稱贊：“雖然同在一個轄區，政通路小學的畢業生多數升入二中，但是以往只能通過教育局的會議、學生家長或者媒體了解二中，很少有機會這樣全面具體地了解二中，開門辦學有利于學校間交流溝通，共同進步。”

“開門辦學對學校的每位教師和員工都是一種挑戰。”鄭州二中校長王瑞說，為了開門辦學，新學期一開學就著手準備，教學、校園衛生、各種設施配備，食堂、宿舍管理等都要展示在公眾面前。而且，隨著開門辦學常態化，學校必須每天都堅持做到最好。

二中數學教師劉炳勛告訴記者，公開辦學對老師形成不小壓力，要爭取每堂課都上成精品課。有的老師國慶節都沒休息加班備課。

記者查看當日入校人士的留言發現，所有人士一致評價“開門辦學很有必要，希望堅持下去”，并提出了很多意見建議，如有的家長提出，“教師課堂上應多關注不集中精力的孩子”“課堂應有更多師生互動”“無煙校園，學校會議室里不應該有煙”“高中學生宿舍的管理應進一步規范，要求孩子們物品擺放要整齊”“加強家校聯系”……王瑞說，這些建議都值得學校認真整改。

由于校園安全等多種原因，近年來，學校的大門越關越緊，除了升學率、考試成績等各種指標，家長和社會很難真正了解學校。鄭州市教育局學區制改革領導小組辦公室主任潘山認為，常年開門辦學需要勇氣和自信，把學校置于家長和社會的監督之下，不斷改善教學和管理，才能真正辦人民滿意的學校。鄭州市教育局將在學區制均衡教育改革中推廣這一做法。（記者 郭久輝）

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