“吳斌、陳先波、楊遠容……”10月中旬的一天，朱達坤領著楚天金報記者走進深圳市福田區紅嶺中學，分享他的得意。時值深圳教師評優的豐收季，他指著學校櫥窗中的優秀名單，“光是從湖北來的就有一二十人呢！”他們其中有區先進教育工作者、年度考核優秀、校優秀教師。

每年的這個時候，深圳的中小學里，湖北教師便成了關注的焦點：優秀教育工作者中少不了他們；在家長和學生的眼中，他們是教育的金字招牌。

2009年，朱達坤從湖北省武昌實驗中學來到特區，一年后，他有了深圳公辦教師的身份，成為深圳市市民。調到深圳前，朱達坤是武漢市百佳人才，奧數金牌教練。2003年，他所帶的高考班考了6個北大清華，之后無人超越。

說起當時的“南飛”，朱達坤說：“得知福田區有‘綠色通道’招教師，我符合條件就來了。”朱達坤到深圳后，接手第一個高考班便帶出一名北大學子，讓人見識了湖北教師的“厲害”。在深圳，他連續三年帶高考班，他的感覺是：有了湖北教師這碗酒墊底，到哪帶高考班都會輕松些。

如今的鵬城，像朱達坤這樣的湖北優秀教師，散落在深圳市各所中小學中。據深圳市教育局有關人士透露，目前，該市各級類學校專職教師達8萬余人(包括2萬民辦教師)，湖北籍教師約占到總人數的1/5強，人數僅次于廣東籍和湖南籍教師，而在深圳市“單干”的家庭教師，則遠遠不止這個數。

華中師范大學博士生導師范先佐，承接了教育部課題“我國義務教育均衡發展改革研究”。據其推算，上世紀90年代初至今，從湖北流向我國東南沿海經濟發達地區的教師上萬人，其中不下四千人流動到深圳，流動的教師中不乏優秀公辦教師，甚至骨干、特級教師。

據了解，湖北教師“東南飛”的高峰期是1995年—2005年，此時全國高中的規模普遍擴大。在這段時間里，包括湖北在內的中部地區，普遍出現教師由欠發達地區向發達地區流動的現象。

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