近日，江漢區大興第一實驗小學一（1）班黃淳同學的媽媽告訴記者，這學期孩子一共發了9門功課的課本，沒有教輔，“孩子回家沒有書面作業，有更多時間畫畫、跳舞，做自己感興趣的事。”

“學生書包過重、教輔材料過多”曾令不少家長和孩子頭疼。為孩子書包“減負”的呼聲，引起教育部門高度重視。

武漢市委教育工委、市教育局把深入開展黨的群眾路線教育實踐活動作為切入點，以切實的作風轉變回應群眾關切，嚴格按照國家、省有關文件精神，采取多種措施，規范教材選用工作及教輔材料使用的管理，效果明顯。

教材選用方面，武漢市建立了由各學科特級、高級教師、市學科帶頭人、教科院教研員等組成的評審專家庫，開展教材選用封閉式評審。評審事先不打招呼，從教材選用專家庫中隨機抽選人員，對省廳教學用書目錄中版別開展不記名打分投票。評審全程邀請紀檢人員、家長代表參與監督。

按照每一學科只能選用一個版本的原則，我市各年級每學科統一使用同一版本實驗教材，且同一學科只能征訂一種教材。同時，嚴格執行教輔選用要求，按照省教育廳要求，各學校在“湖北省教輔資料選用輔助管理平臺”上，自行選用教輔資料，嚴格按照“一科一輔”、學生自愿的原則選購。

武漢市委教育工委、市教育局表示，希望通過規范教材教輔的選用，切實減輕學生的課業負擔，讓孩子們能有時間參與豐富多彩的課外活動，心身愉快地健康成長。

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