2009年吉林省公務員考試即將在本周六舉行，參加此次考試的考生要在考前沖刺階段對考試有個清晰的認識并做好必要的準備。今年考試錄用公務員工作采取分級考試的形式進行。公共科目筆試試題由省里統一命制。報考省直、市州直機關（含長春市所轄區）的考試等級為甲級，筆試科目為《行政職業能力測驗》（甲）、《綜合知識》（甲）和《申論》（甲）。報考縣（市、區）、鄉（鎮、街道）機關的考試等級為乙級，筆試科目為《行政職業能力測驗》（乙）、《綜合知識》（乙）和《申論》（乙）。
在考前的幾天里，考生都會比較緊張，會出現看不進去書、頭腦一片空白、復習的知識都想不起來等現象，這些都是正常現象。此時的考生千萬不要驚慌，要冷靜下來，也不要松懈甚至放棄。俗話說，臨陣磨槍，不快也光。所以，考前的沖刺階段也至關重要。
下面專家給考生提一些指導性建議，供考生參考：
一、真題預演
所謂真題預演，就是考生做真題，并嚴格按照考試的時間安排，模擬考試現場。這樣可以提前適應考場氣氛和考試節奏，有利于掌握答題時間，既消除了考生在考場中由于時間控制不好造成的緊張情緒，也可以讓考生及時發現自己在實戰中可能會失利的地方，及早做好應對。這是考前必須進行的訓練。
另外提醒考生要注意一點，一定要用真題練筆。因為真題才是出題者的思路，而市面上的模擬題雖然很可能會命中熱點但是有可能偏離出題者的命題方向和思路，那樣就得不償失了。
二、行測部分
1．安排好答題順序。
按照一個適合自己的答題順序作答可以有效的節省時間。考生可以先挑自己擅長的題型作答，先易后難，這樣答題可以首先給自己建立一個良好的自信心，下面的題目可以正常或超常發揮；如果盲目的單純的按照從前往后或從后往前的順序答題，萬一最先遇到是自己不擅長的難題，就會給考生心理造成打擊，心理壓力加大，影響后面答題的正常發揮。
每個人擅長的題型是不同的，有的考生擅長數字推理，有的考生擅長言語理解，所以考生要根據自身的具體情況來安排自己的答題順序。考生可以在考前的模擬訓練中找出適合自己的答題順序。
2.有針對性的復習。
在考前一周的時間里，復習時間很短再加上考生心理緊張，要進行全面的復習是來不及的。尤其是自己的薄弱環節，此時復習也無濟于事。所以考生要有針對性的復習，對自己擅長的題型加以鞏固，保證穩得這部分題的分數。考生可以通過以往的復習發現自己的優勢和劣勢，來進行有針對性的復習。
3.了解吉林省行測的出題特點
(1)數字推理仍將以古典數字推理為主
例如：2008年吉林省行政職業能力測試真題（甲類）
0，0，3，20，115，（ ）
A.710 B.712 C.714 D.716
【答案】C。解析：(0+0)×2=0，(0+1)×3=3，(3+2)×4=20，(20+3)×5=115，(115+4)×6=714。
（2）數學運算和日常生活結合起來考查
例如：2008年吉林省公務員考試甲類真題第10題
10.某日人民幣的外匯牌價如下表（貨幣單位：人民幣元）按照這一匯率，100元人民幣可以兌換：
貨幣名稱中間價
100美元786.97
100歐元1003.53
100日元6.6704
100港幣101.102
A.10.07歐元 B.1490.16日元 C.12.71美元 D.99.98港幣
【答案】C。解析：100元人民幣可兌換100×100÷1003.53=9.96歐元，A錯；100元人民幣可兌換100×100÷6.6704=1499.16日元，B錯；100元人民幣可兌換100×100÷786.97=12.71美元,C正確; 100元人民幣可兌換100×100÷101.102=98.91港元,D錯。
（3）判斷推理——事件排序
2008年吉林省乙類試卷有此題型，共5道題，甲類不考此題型。
例如：2008年吉林省公務員考試乙類真題第45題
45.①變單一種植為多種經營 ②農戶喜建新居 ③大白菜賣不掉
④出口創匯 ⑤改變投資方向
A.③—⑤—①—④—② B.③—①—⑤—④—②
C.⑤—③—①—④—② D.②—③—④—⑤—①
【答案】A。解析：題干描述的是農民如何走上致富道路的過程。首先是③大白菜賣不掉，所以要⑤改變投資方向，①變單一種植為多種經營是⑤的具體措施，④是結果，最后②，農民致富了，喜遷新居。正確答案是A。
（4）語句表達、段落與文章閱讀為重點題型
2008年吉林省公務員考試甲乙兩類語句表達題量均為10道，主要對有無病句的理解。段落和文章閱讀題量為15道。
三、申論部分
1.一定要練筆
考生一定要真正動筆去寫，這樣才能得到鍛煉和提高。只是在心里去想這道題的思路和真正動筆寫是不一樣的，因為也許在大腦里想的寫作思路比較明晰，但是，真正動筆寫的時候卻寫不出來了。所以，不要把復習只停留在這個層次，一定要通過列提綱和練筆來訓練才能保證實效。
2.申論重在思路、結構與熱點靈活把握。
專家提醒考生，申論到了考前最后一天應將重點放在對考試預測題型的集中思考上，可對所講過的重點預測題型的回答結構與思路做一些個性化的調整，以適應今年考試的深刻變革；同時，圍繞科學發展觀對社會熱點做一些系統性分析，采取更加靈活審慎的原則對熱點進行創新性分析。
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