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          吉林松原中小學教師職稱制度改革試點工作完成

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          吉林松原中小學教師職稱制度改革試點工作完成

          教師相應待遇將一次性兌現

          松原市中小學教師職稱制度改革試點工作完成

          牽動松原市廣大教師“薪和心”的中小學教師職稱制度改革試點工作日前已完成。2011年1月,7000余名教師的相應待遇將獲得一次性兌現,近萬名教師將在職稱制度改革試點中受益。

          2009年,松原市承擔了國家中小學教師職稱制度改革試點任務。市人社局牢牢把握改革總體方向,嚴格執行國家規定的改革范圍和內容,從實際出發,建立健全了專項工作機構,全面強化了宣傳引導,動員各方面力量,深入學校教職工中間進行地毯式排查,共徹查參改單位327個,全市符合聘任過渡條件的27286名教師順利過渡到新的職稱體系,取得了“理清、規范、穩定”的顯著成效。

          在改革中堅持以人為本,充分相信和依靠參改學校和參改教師,科學核定了專業技術崗位27783個,充分理順了專業技術崗位與人員脫節的突出矛盾,最大限度地啟動空崗10644個,使符合條件的教師人盡其才,適得其所。各縣區還啟動了停滯多年的職稱聘任工作,全市共有10331人通過考核競聘,占符合競聘人員總數的98.3%;共有1592名中層以上管理干部競聘到相應級別崗位。同時,為了搞好中長期的資源配置,這次改革按照新的核定崗位標準重新核崗,核崗后高、中級崗分別增加了581個、1759個。按照改革安排,2011年1月,全市336名退休教師、近7000余名教師的職稱聘任以及未兌現的相應待遇問題將得到徹底解決。

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