民辦職業教育作為中國職業教育的重要補充力量，近年來雖然得到發展，但也遇到一些新問題。對此，全國人大代表、吉林省人大常委會副主任車秀蘭指出，民辦職業教育是教育鏈條中相對薄弱環節，若想發展，需從四方面“突圍”。

近年來，中國涌現出了一批聲譽好、辦學質量高、專業建設有特色的民辦職業教育學校，受到社會歡迎。統計資料顯示，2011年，中國有民辦中職學校2856所，占中職學校總數的21．7％；有民辦高職學校316所，占高職院校總數的近25％。

車秀蘭說，民辦職業教育具有貼近市場、機制靈活和經營高效等特點。它的發展，不僅有利于促進民營資本為發展教育服務，也會有力地促進職業教育觀念、體制和機制的創新。

車秀蘭說，目前，民辦職業教育仍是教育鏈條中相對薄弱的環節，一些老問題尚未解決，在新形勢下，又面臨生源不足、質量不高、辦學趨同、教育供給缺乏質量與特色、可持續發展能力缺乏等一系列問題。

她認為，當前，要促進民辦職業教育健康持續發展，應從四方面“突圍”。

一是鼓勵多元辦學。注重開展取得職業資格證書和專業證書的培訓。同時，滿足特定群體的教育需求，拓展民辦職業學校功能。

二是出臺相關扶持和管理政策。明確兌現辦學自主權政策，保證投資者的政治地位并保障其合法權益。明確減免稅費政策，同時，出臺相關評估辦法，定期開展評估，汰劣獎優。

三是給予公平待遇，明確民辦職業學校教師應享有事業單位待遇和受教育者享有合法權益的政策。

四是設立民辦職業教育政府專項資助資金，主要用于對那些以社會公共利益為目的、不取得任何經濟回報的民辦職業學校實行經常性財政資助。

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