高考過后，志愿填報成了擺在廣大考生和家長面前的一項“重中之重”的事情。如何用好用足考分，如何讓自己被心儀的高校和專業錄取，筆者認為，學會“望聞問切”，是成功的前提，也是關鍵。

望，“觀氣色”，

此處引申為觀察、研讀。

一望“高考現行政策”。近年來浙江省高考制度改革頻頻。作為考生，最基本的是要掌握現行的政策和投檔規則。首先要了解“平行志愿”。所謂平行志愿，指同一志愿序號中的多個并列志愿。其次要了解“新課改高考”方案。我省的新課改高考方案是在改革以往高考辦法的基礎上發展起來的，它保留了過去高考方案中“3+X”的主體，同時又逐步向學業水平測試、綜合素質評價和統一選拔考試三位一體的多元化考試評價新體系過渡。換言之，以往那種“一考定終身”的現象將逐步弱化。

二望“高校綜合實力”。對一所高校的解讀，不應僅僅停留在對其歷年錄取分數線的掌握和分析上面。要定位一所高校的層次，筆者認為，以下幾方面因素都是必不可少的。一是辦學層次。有沒有碩士學位授予權，有沒有博士學位授予權，甚或有沒有設置博士后科研流動站，都是考量一所高校辦學層次的重要因素。二是師資水平。全校專任教師的數量，其中高級職稱教師所占的比例，有沒有自主培養的兩院院士，有沒有享譽社會的知名專家學者等等這些都是衡量高校師資水平的重要依據。三是科研實力。國家“973”計劃、國家自然科學基金、國家“863”計劃等項目所取得的多寡一定程度上了反映了高校科研實力的強弱。四是學科建設。體現在國家級、部委級、省級重點學科和重點實驗室的發展和建設上。反映高校綜合實力的因素還有很多，此處不再一一贅述。

三望“高校招生章程”。招生章程是高校向社會承諾的錄取時所采用的必然性錄取規則。可以說，某高校制訂并公布的招生章程就是該高校在錄取過程中必須嚴格遵循的一部法律。研讀目標高校的招生章程，是考生填報志愿過程中必不可少的一個環節。

聞，“聽聲息”，

此處引申為聆聽，請教。

一聞“社會評價”。一所高校的強弱好壞，除上文所述的幾項基本因素外，社會評價也是反映一所高校社會認可度、美譽度的重要指標。考生可通過電視、電臺、網絡、報紙等媒體宣傳報道的內容和一些官方或民間的評價機構排名等指標，來了解自己感興趣的高校的社會評價如何。

二聞“前輩指導”。多多地向已經在目標高校學習的師兄師姐請教學校的地理環境怎么樣、學習風氣怎么樣、校園文化怎么樣，是讓自己選擇到合適、滿意、匹配的高校的重要途徑。

問，“詢問癥狀”，

此處引申為咨詢、發問。

主要是詳細詢問目標高校在招生錄取時所作的一些特殊規定，這些規定往往會在招生章程中提及。譬如，有的高校會根據培養目標自主確定是否對相應學科的會考成績提出等第要求，實行一定程度的“掛鉤”。此外，還有部分院校會對考生的身體條件、單科成績等作出一些具體規定。如浙江中醫藥大學的護理學專業要求報考考生身高不低于157厘米，英語單科成績要求不低于100分等等。考生和家長在填報志愿之前，必須詳細了解高校的這些特殊規定，切不可大意。

切，“摸脈象”，

此處引申為診斷、剖析。

一切“自身定位”。這里包含兩層意思。一是明確自身性格、興趣，什么樣的性格興趣選擇什么樣的高校和專業。設想一下：一個性格內向、興趣在研究天體物理的考生最終被播音主持專業錄取，會是怎么樣一種情形？二是明確自身考分定位。對于報考第一、第三批院校的考生，可將院校往年錄取考生的高考名次作為重要的參考依據，當然這里面還要將每年參加高考的考生總數變化這個因素考慮進去。對于報考二批院校的考生而言，情況就更為復雜一些。由于將原來的二本、三本合并在一個批次錄取，公辦本科院校和獨立學院錄取分數相互穿插的情況一定會出現。

二切“填報技巧”，這是幾個步驟中關鍵的關鍵。筆者認為，以下三點技巧的掌握非常重要。一是避免盲目選擇熱門高校和專業。切記，錄取分數高是權衡一所高校或一個專業的重要因素而非主要因素，很多考生在填報志愿時盲目追求“分數不浪費”，一味的選擇一些往年錄取分數相對較高的學校和專業，從而導致這些學校和專業錄取分數越抬越高。最后回頭看看，其實這些學校和專業的辦學水平、師資力量、就業情況等等并不是盡如人意。二是避免志愿太過平行，沒有梯度。這就是我們常說的“沖一沖、穩一穩、保一保”，這個技巧相信廣大考生和家長都能掌握。三是避免“退檔”風險。考生一定要記住，平行志愿的投檔規則是你一旦被投到某所高校，就意味著你其他的4個院校志愿已經全部作廢，必須要被這所高校錄取，否則就要進入征求志愿環節。所以，選擇“專業志愿服從調劑”是規避這類風險的有效手段。

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