一個人的勝利不是全面勝利，一個集體的勝利，才是真正的勝利。龍巖一中高三(16)班就是這樣。

昨天，龍巖一中的高考成績成為關注焦點。大家所津津樂道的，不是今年的高考狀元花落誰家，而是被稱為最牛班級的高三(16)班。

該校網站介紹：高三(16)班，全班53人，全部超過600分，總分平均分655.3分，有5位同學的總分進入福建省前100名。

龍巖一中是福建省示范高中。據了解，今年其高三年共有16班，其中文科4個班，理科班12個班，高三(16)班屬于理科班。

按照今年的分數線，理科573分為本科第一批錄取線，也就是說，這個班級的學生，都上了本一。

龍巖一中分管教學的副校長陳增武說：“一個班整體發揮出色，這在龍巖一中歷史上，算是很少見。”

其實，從分數上看，這個班里有很多尖子。比如，龍巖理工類第二名在這里，全校理科類的語文、英語、理綜也在這里，數學考150分的有7個人。

揭秘

想到分數高，很多人想到應試教育；想到理科生，很多人眼前就浮現出厚厚的鏡片、一大沓書本、埋頭苦讀的書呆子。那么龍巖一中高三(16)班，會是怎樣的一個集體？

關鍵詞培養自學能力

(16)班的一鳴驚人，和其先天優勢有離不開的關系。它有一個特殊身份：理科創新實驗班。

據龍巖一中副校長陳增武介紹，從上個世紀90年代開始，龍巖一中便開始設立實驗班，“全省大一點的學校，基本上都有設”。

實驗班生源組成都是“保送生”，以新羅區的保送生為主，配以少數其它縣市區的保送生，一般招50多個人。

從高一到高三，除了轉去讀文科班的以外，這個班的學生基本穩定，“只出不進”，老師不換。

“可能也是因為這樣，我們班的集體感特別強，關系都很好，誰有問題，其他人都會指導，良性競爭。”班長王思璐說。

學生們反映，實驗班的教學內容和進度有所不一。比如，實驗班理科的教學速度較快，練習試卷難度也相對較大。另一個區別的是目標制訂，“從高一開始，老師經常會提到奧賽”。而校方表示，在培養學生的自學能力上，亦是一個重點。關鍵詞50%玩過藝術

除了會讀書，(16)班的學生，玩過藝術的人也很多。比如，高考投檔分699的黃雨恬，龍巖市理科第二，她的鋼琴被認為彈得最好。“我們班大概有一半的學生，有藝術特長。”王思璐說，有的彈鋼琴，有的彈古箏，有的彈吉他，有的拉小提琴，還有的會吹笛子，有的學過芭蕾，都是高中以前學習。

班長王思璐以古箏見長，初三時過了古箏九級，“心情不好時彈一彈，可以放松一下。”她說，這和學習并不沖突。

實際上，這一點主要是因為家長和環境。導報記者注意到，住在龍巖中心城區的學生，小時候才會有選擇性地學藝術，而住在郊區的孩子，則沒有這樣的條件。

關鍵詞體育運動強

“我們班的體育是很強的。”王思璐說，他們曾經在校級運動會上，拿過團體總分第一名。

而據了解，龍巖一中的校級運動會，并不都是嚴肅的運動，也有諸如趣味投籃、5人6腳跑、集體跳繩等趣味運動。

班里跳得最高的叫謝成炫，家里開養豬場，養了一兩百頭豬，住在適中鎮，今年考分是641分。他個頭1.7米，跨越式跳高能跳1.68米，高三那年，他和一名背越式跨欄選手PK，第二次奪冠。

多名學生反映，他們會選擇在下午放學后，到操場上長跑，以此來增強體魄，緩解學習壓力。

即使是在高三的時候，這群孩子也不忘“玩耍”。“我們教室隔壁有一個空教室，下課的時候，男生會到隔壁打乒乓球，女生像小學生一樣跳繩，有時男生也參加。”一名同學說。

關鍵詞課外閱讀量大

愛看書，課外閱讀量大，也是(16)班學生的一個特點。

一個細節體現了他們的愛好。某一個學生個人購買的雜志，往往會傳遍整個班級，如散文類的《讀者》、時事類的《看天下》等。

有針對于此，學校特別為實驗班制作了專用的借書卡，可以借到20本書，還書時間沒有限制。

讀書最多的其中一名學生叫王漪，“平均每個星期2本書”，3年高中生活有300多本，主要是利用周末閱讀，大多數是文學名著，一本《哈利·波特》3小時讀完，還看網絡小說《明朝那些事兒》等。

看似文靜的她，以前也學過跆拳道，喜歡放學后跑800米，目前正在學下圍棋，準備拉小提琴。

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