“義務教育辦得怎么樣，關鍵要看均衡發展的效果好不好。”在日前舉辦的2012年山西省教育工作會議上，山西省教育廳廳長李東福表示，今后，均衡發展將成為山西各縣義務教育工作考核的主要標準。

為此，2012年山西將加強對農村義務教育的投入，在45個縣實施農村義務教育薄弱學校改造計劃，確保教學實驗儀器、圖書、音體美衛器材和多媒體設備按標準配備到位；在21個縣開展農村義務教育學校學生營養改善計劃，并要求縣級政府建立食品企業招投標、托餐家庭準入管理、學生營養監測評估等相應制度，確保校園食品安全。

同時，山西省還將在教師交流、學生均衡編班、優質高中學生指標分配等方面加大力度，推進城鎮學校教師向農村學校和薄弱學校流動，進一步縮小城鄉間、校際間辦學差距。據悉，2011年，山西已有80個縣的679名校長和8990名教師進行了校際交流。

此外，李東福強調，在推進均衡發展的過程中，各地要根據城鎮化進程、新農村建設和人口流動情況，合理規劃學校布局，慎重對待學校撤并，特別是要做好偏遠地區學校布局工作。

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