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          公務員考試將增加科學素質考題

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          公務員

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          公務員考試將增加科學素質考題

          2001年,中國公眾具備科學素養的平均水平是1.4%;2003年,這個數字是1.98%;2005年,這個數字沒有公布。為什么?昨天,國務院《全民科學素質行動計劃綱要》起草組組長、中國科技館原館長王渝生在為我市機關干部解讀《全民科學素質行動計劃綱要》時透露,因為這個比例在下降,這也意味著更多的人不注重提高科學素養!

          今年是國務院《全民科學素質行動計劃綱要》實施開局之年,應省、市科協邀請,王渝生在市科學會堂為我市機關干部舉行“提升科學素質,共建和諧社會”——《綱要》內容解讀報告會。報告會前,王渝生接受了南京日報記者專訪。王渝生透露,與公眾具備科學素養平均比例不到2%相對照,公眾相信算命、看相的比例,至少在20%以上。在《全民科學素質行動計劃綱要》中,未成年人、農民、城鎮勞動人口、領導干部和公務員是帶動全民科學素質提高的四大重點人群,而領導干部和公務員的科學素質更是四大人群的重中之重。與普通老百姓相比,領導干部和公務員無疑應具備更多的科學知識,為何把領導干部和公務員作為提高公民科學素質的重點?王渝生舉了一個例子:他在國家行政學院講課時,出了一道選擇題:什么是納米?選項有3個:一種長度單位、一種新材料、水稻的新品種。參加考試的都是司局級干部和處級干部,答對的只有18%,這在一定程度說明現在一些領導干部和公務員缺乏基本的科學知識。提高領導干部和公務員的科學素質,對全體公民科學素質和文化素質的提高能起到促進作用。不久前,應中組部要求,王渝生花了一個星期,出了一千道有關科學素質的考題,全部進入國家公務員考試題庫科,也就是說,今后公務員考試將加強對考生科學素質的測試。

          據悉,這也與《綱要》相吻合,《綱要》明確,領導干部和公務員科學素質行動包括:將提高科學素質列為公務員和事業單位、國有企業負責人培訓教育規劃和相關計劃的重要內容;在公務員錄用考試大綱及題庫中,列入與科學素質要求有關的具體內容等。

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