關鍵詞

評價

避免以分數論優劣的單一性評價

據了解，福州市將優化監督評價機制，嚴格控制義務教育階段考試。小學只能在每學期期末組織一次全年級語文、數學考試，初中各年級每學期只能組織期中、期末2次全年級考試。各縣(市)區教育行政部門和教研部門不得組織義務教育階段統一考試。并將進一步優化中考評價制度，探索過程性評價與終結性評價相結合，適當增加選擇性考試評價，尊重并激發學生興趣，引導學生培養科學的學習習慣，增強學習幸福感。對于老師的評價機制，也將改進。福州市教育局表示將探討綜合性、參與性、過程性、相對性評價，避免單以分數論優劣的單一性、一站式評價。

關鍵詞

素質

開齊開足體育、音樂、美術課程

據了解，福州市要求學校開齊開足體育、音樂、美術課程。加強體、音、美學科教學指導、考核與督查，通過體育課和大課間活動，培養學生體育鍛煉習慣。并探索圍繞學生興趣導向組織體、音、美學科教學，發展學生個性特長與優勢。

切實保證中小學生每天鍛煉1小時并確保質量。引導組建體、音、美、科技等各類學生社團組織并有效開展活動，學校要在師資指導、活動場地、活動經費等方面提供支撐。

學校各類教育教學及活動設施必須向師生開放。學校教育教學用場館必須切實保證師生教學與活動需要。

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