原標題：幼小銜接倒計時 提前讓孩子了解小學變化

又到了強調幼小銜接的時刻，各大早教機構紛紛打出了“幼小銜接”班的宣傳，家長們也抱著“別讓孩子輸在起跑線上”的想法參與了各種銜接班，希望可以幫助孩子早些認識小學生活，給9月的入學做好更充分的知識與生活經驗的準備。

其實，只要了解了生活與學習中的一些變化，做好幼小銜接并不是一件難事。早教專家強調，把握好幼兒園與小學階段差異，就能更好地過渡到小學學習中來。

生活與學習環境的變化

從環境來說，幼兒園的教室里，一般都布置得漂亮，各種卡通動畫形象富有兒童情趣，同時，不僅有豐富的物質環境，而且老師、阿姨也把孩子們照顧得很周到。

而到了小學，教室都是非常簡單的，除了桌椅，就是黑板和講臺，每個人要坐在固定的座位。環境的一下子突然轉變，瞬間讓孩子失去了吸引力。對于操場上的一些運動器械，出于安全問題，低年級的孩子也大都不能玩，享用機會較少，必然使孩子感到小學生活枯燥無味。

過渡之前，家長要先帶孩子去熟悉一下校園環境，讓孩子先認識到環境的變化，不要讓孩子太失望。同時，熟悉環境也可以消除孩子對學校和老師的陌生感，在這幾個月內，多鼓勵孩子與同齡人玩，在接觸過程中，鍛煉他們的社交能力，也讓他們體會到與小伙伴在一起的快樂，用這些積極的辦法來消除孩子的交往恐懼。最后，就要在這個階段尋找機會來表揚和鼓勵孩子，引導他們熱愛學校，并讓他們明白學習是一種責任，讓他產生自主學習的意識。

學習內容的變化

小學的學習不像幼兒園，幼兒園里主要以玩為主，在玩的過程中學習，幼兒園里，經常會通過電視，看動畫片來學習拼音、認字或是數學。但是在小學，這些娛樂項目完全沒有了，上課學習只是通過硬生生的黑板來進行，老師的教學也會變得枯燥無味。然而，小學學習是九年義務教育，是小學生的主要活動，不論對所學的課程是否感興趣，孩子都要根據教學大綱來學好所規定的課程。

對小學生活的向往是孩子良好的入學動機和學習態度的前提。家長可以提前告訴孩子，上學后能學會更多的字，讀更好看的書，學會數學，學唱更多的歌謠，學講英語，會用電腦等等，首先讓孩子產生對小學學習的向往與興趣。在學校，能結識新朋友、新老師，他們都會很喜歡你，以此來激發孩子上學的積極性。

老師與同學關系的變化

幼兒園里的老師，更多的是像父母，而且幼兒園里還有阿姨，孩子們的生活可以照料得很周到。而小學老師則完全不同，每位老師上完課就要離開，老師們也都是把主要精力放在教學上，對學生生活關心機會較少，師生個別接觸時間少，新入學的幼兒可能感到壓抑和生疏。

家長首先要提前讓孩子意識到這種轉變，告訴孩子，在學校中，更多的事情需要自己來完成，要教育孩子尊重老師。同時鼓勵孩子多與老師交流與溝通，遇到不懂的問題要及時地問老師，在一問一答的過程中，師生之間的關系也會拉近很多。

Tips

做到這些才是真正成功的幼小銜接

1.對學習感興趣，即對學習內容本身充滿著好奇和興趣，能積極主動地去學習，養成不懂就問的好習慣，對掌握知識的充滿自信；

2.活動能合群，就是在日常學習活動中，能與家人、親友、老師、同學能和睦相處，學會與人分享的好習慣；

3.生活有條理，也就是能獨立自主地給自己做好安排，包括學習在內的基本生活起居，不必大人催著、盯著才去完成生活中的每一件小事。

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