小學科學課專職教師走俏 培養學生動手能力

近日，在江南水都小學多媒體教室里，孩子們認真聆聽老師講解齒輪物理原理，隨后動手設計自行車圖紙，并按各自的想法拼裝出一輛能行駛的自行車。臺下，200多名教師仔細評價這堂科學課的教學效果。

這是小學五年級科學課“技術與工程”單元的一堂課程，課題為《自行車車輪轉動的奧秘》。課堂上的教具都是教師們自制的，課程內容精心編排，力求新穎有趣。

“技術與工程”是新課標新增的教學內容，該領域順應創新性和動手能力培養方向。然而，這一全新教學領域目前存在著教具缺乏、教師教學經驗不足等問題。

據了解，新課標實施前，科學課僅作為小學“啟蒙課程”。2010年試行的新課標提出在小學一年級開設“科學課”，科學課從原來的課外興趣活動提升為小學正式課程。然而全國各地學校遲遲未能付諸實施，目前我市僅從小學三年級起開設科學課。我市每年都需要增招科學課專職教師。

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