<progress id="6tu77"><bdo id="6tu77"></bdo></progress>

<tbody id="6tu77"></tbody>

        1. <samp id="6tu77"><ins id="6tu77"><u id="6tu77"></u></ins></samp>
          <tbody id="6tu77"></tbody>

          <samp id="6tu77"><ins id="6tu77"><u id="6tu77"></u></ins></samp>
        2. <progress id="6tu77"><bdo id="6tu77"></bdo></progress>
          <samp id="6tu77"><ins id="6tu77"><ruby id="6tu77"></ruby></ins></samp><tbody id="6tu77"></tbody>
          <samp id="6tu77"></samp>
        3.  
          寧夏一職校“引企入校”“入廠辦學”幫助學生實訓

          首頁 > 

          地方

           > 寧夏

           > 寧夏一職校“引企入校...

          寧夏一職校“引企入校”“入廠辦學”幫助學生實訓

          職業學校的學生最怕沒有動手能力,但不少職業學校卻因客觀因素制約缺乏實習實訓條件,這成為制約職業教育發展最大的“絆腳石”。寧夏某職校通過實施“引企入校”“入廠辦學”等模式,與160多家企業簽署合作協議,有效破解了學生實訓難題。

          寧夏某職校實施的“引企入校”模式將養殖場搬進了校園,改變了過去單純在黑板上講馬尾巴功能的教學模式。由學院投入270畝土地,寧夏恒泰元種禽有限公司投資1000萬元人民幣,合作共建綜合農業養殖實訓基地,集科研和教學為一體。

          與此同時,學院通過“入廠辦學”模式與寧夏一企業聯合成立“大河數控技術學院”,讓學生在真實的生產環境中學習演練,完成從學生到勞動者、從勞動者到高技能人才的轉變,讓工廠成為學生的第二課堂。

          “我們實施校企合作,實現了車間即教室,師傅即教師,學生即員工的轉變,可以培養出有一技之長的人才。”寧夏某職校教務處處長任全錄說。

          據了解,該學院通過實施“高等職業教育‘校企聯動頂崗預就業’培養模式”,讓學生接觸到企業生產、建設、管理、服務第一線的真實情況,培養了一大批能與就業崗位零距離對接的優秀學生,為順利實現由學生到企業員工的角色轉換打下基礎。

          2009年,寧夏某職校就業率達到97.2%,創寧夏高校學生就業率最高紀錄。

          更多精彩資訊請關注查字典資訊網,我們將持續為您更新最新資訊!

          查看全部

          推薦文章

          猜你喜歡

          附近的人在看

          推薦閱讀

          拓展閱讀

          相關資訊

          最新資訊

          網友關注

          ?
          国产精品一区二区久久精品