在寧夏評卷點了解到，所有考題都會進行“雙評”。“試卷進行掃描后，我們會按照題目對試卷進行切割。”寧夏教育考試院信息處處長賈海生說，系統會把考生的每一道題隨機發放給兩名評卷教師。因為是隨機發放，所以，評卷教師在進行評分時，既不可能知道自己是“一評”還是“二評”，也不可能知道哪位教師跟自己評同一道題。“這就是‘背對背’評分”，賈海生說。

如果兩位老師所給的分數差距在規定范圍內，考生在這道題上的最終得分就是“一評”和“二評”兩位老師所給分數的平均分，如果“一評”、“二評”給出的兩個分數差距超過了規定范圍，系統就會隨機把這道題發放給第三位評卷老師，若“三評”老師所給的分數仍然與“一評”、“二評”分數差距較大，這道題就會被提交仲裁組，由仲裁組商討進行打分。

因此，每一門考試的每一道題都至少經過兩位評卷老師的評判，有時甚至會經手三到四位老師。

這種評卷方式在很大程度上杜絕了偶然因素對考生分數的影響。

“試評”統一了標準，“雙評”則是為了降低評分誤差。

除了“試評”和“雙評”或“多評”制度外，網上評卷還使實時監測成為可能。

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