在百年不遇的特大干旱中，云南省已有13218所中小學受旱災影響，涉及學生345.6萬人，其中，63.5萬人無飲用水、220.5萬人飲用水困難——

旱區學校千方百計保用水

咕嘟、咕嘟，一口氣就喝完一瓶礦泉水。3月25日，石林彝族自治縣圭山鎮中心校的幾十名高年級男生，在和老師們一起從貨車上卸下云南經濟管理職業學院捐贈的1000件礦泉水。流著熱汗，喝著清涼甘甜的“愛心水”，孩子們身心的爽快全都寫在了臉上。一旁的老師不停地提醒，“慢一點，又不是比賽。”其實，從09年夏天就延續的旱災，省吃儉用每一口水，已經讓學生們很久沒有這樣“奢侈”地喝過水了。

據圭山鎮中心校老師介紹，該鎮中心校下轄的兩所完小和校點，普遍面臨干旱威脅。其中的蝴蝶小學從09年至今靠拉水度日已近4個月了，除了飲用水外，一切用水都從儉，連洗臉都只是簡單地“用水抹一下”。

從09年9月以來，瀘西縣西華小學三年級一班學生馬飛燕就與住校的百余名同學一樣，每天吃完晚飯后由值班老師帶領，提著小桶或臉盆到附近村子或農戶家抬水，滿足當天的生活用水。抬水的山路不算很遠，但沿途的陡坡和溝坎，還是讓這些負重抬水的孩子每一步都走得小心翼翼。

在馬飛燕與同學們居住的宿舍里，盛著清水、濁水的小盆、小桶擺了一地。下課時分，有的同學迫不及待拿起口缸從小盆中舀起清水就喝，濁水則是早晨洗臉后準備晚上洗腳或“潑花”的。宿舍一角，除了寄宿生的餐具和洗漱用具，最顯眼的就是各式各樣舊物利用的大容積飲料瓶，這些都是09年9月以來，住校生們周末返校從家中自備一周飲用水的工具。

據縣教育局介紹，2010年的特大干旱，使縣里板橋河水庫的蓄水量比往年下降了四分之三，白水塘水庫干涸。目前，全縣三分之一的學校和師生面臨缺水。西華小學這所距瀘西縣城只有幾公里的農村寄舍制學校，原有的水源點斷流。食堂的生活用水，只能靠煮飯的師傅每天至少往返7趟從附近正在施工的一個涵洞滲水點挑回，有時還得用水瓢濾去泥沙才能取水，每往返一趟至少得用40來分鐘。近半年的缺水，讓瀘西縣西華小學的師生們飽嘗艱辛，年僅8歲的盧靜特別盼望學校的水管里能像過去一樣流出水，而不用每天去山下端水；校長黎永軍則期待校園里能建個100立方米的水窖，雨季來臨時多儲存一點水，好讓師生們免受每年旱季多少都會缺水的艱辛。

社會伸援手遠水解近渴

3月31日一大旱，蒙自縣西北勒鄉朵吉小學和鄉中心校門前，由武警某部派出的8輛滿載愛心水的工程車，已在寒風中鳴起隆隆的機聲，碗口粗的水管一直延伸進校園中的水窖，從縣城運來的清水泛著水花灌入了兩所農村中小學的水窖中。據介紹，學校過去的水源主要來自附近山上的一眼龍潭。2010年的旱情，讓龍潭干涸，校內的水窖也無水可蓄。幾個月來，送水官兵已為30多個送水點送去飲用水110立方米，學校師生和老弱病殘群體成為最先的受益者。

“不能因為旱災缺水而影響教育教學秩序，更不能讓學生因此而輟學、流失。”3月底，前來文山壯族苗族自治州調研抗旱保教工作的省高校工委書記、省教育廳廳長羅崇敏，帶著數百件瓶裝礦泉水，分別走進新店鄉和樹皮鄉中小學校，將礦泉水分發給師生代表。每到一所學校，羅崇敏不僅看食堂、查水窖，與學生交流，深入了解旱災給教學和生活帶來的影響，也為繼續打好抗旱保教攻堅戰做好準備。2010年春節收假一上班，省教育廳就組織機關干部職工捐出了第一筆抗旱保教款，同時，相關職能部門迅速履職，組織全省各級教育系統廣泛深入旱災一線調研，每日一報上傳旱災動態。與此同時，文山、紅河、昆明等旱區，爭取政府支持，組織學校抗災自救、廣泛發動社會向災區師生捐款捐水，緩解基層學校師生的“近渴”。

丘北縣樹皮鄉是2010年旱災較為嚴重的鄉鎮之一。為抗旱保教，政府傾斜調控水源，只要學校需求，一個電話打來就安排送水，并按低于市場價格近一半的費用優先供給。

在盤龍區教育局協調下，阿子營鎮阿子營小學獲得資金30萬元建設飲水工程。

尋甸縣對人畜飲水極為困難的地方進行跟蹤和監測，并細化覆蓋到每所學校，六哨鄉“停機關、保學校”，盡量為師生提供飲用水。

作為重旱區之一的石林彝族自治縣，已獲得了來自社會各界的300多萬元款物資助，為每個鄉鎮配備的送水車，均優先保證學校用水。

……

“感恩的心，感謝命運”，3月25日，石林縣圭山鎮中心小學770余名學生同聲齊唱《感恩的心》，以表達對云南經濟管理職業學院師生驅車80多公里，為干旱山區農村師生們送來“甘露”的感激之情。“百年不遇的旱情牽動著我們的心，為災區師生解渴盡綿薄之力。”頂著當天驟襲的寒風，與學院師生代表一起送水的董事長楊紅衛說，得知地處喀斯特地貌的石林縣已有20000多名中小學師生受干旱影響，其中12000多人飲用水面臨困境后，學院決定將師生的捐款購買成1000件瓶裝礦泉水，支援久旱盼甘露的農村學校。楊紅衛說，“只要團結一心，就能克服所有困難。”

改善學校供水設施解遠憂

文山州和紅河州都是我省典型的喀斯特地貌區域，每年長達半年的旱季都會發生程度不同的缺水。家家戶戶修建小水窖早已成為當地群眾雨季儲水旱季用的最佳選擇。事實證明，在這次特大旱災中，部分建有水窖的學校，盡管水窖所儲之水已無源頭，但在外援水的支持下，水窖在維持學校運轉中具有“定心丸”作用。在尋甸、石林、瀘西等縣的部分寄宿制學校，由于僅靠單一的自來水供水系統，每年旱季缺水季節，靠肩挑、手提、自帶等應急方式解決師生飲用水問題并不鮮見。

2010年的特大旱災，使無儲水設施的學校壓力加大，靠每天外出高成本運水，發放小水桶、化整為零讓學生自己儲水，或動員自帶飲用水到校等臨時性方法，讓師生們在抗旱中飽嘗艱辛。相反，丘北、蒙自等部分寄宿制學校，未雨綢繆建有部分水窖，在政府部門的調控下，基本就能維持學校的生活用水運轉。

供水設施的簡陋，使旱災期間學校師生的飲水安全受威脅，并且大大加劇了供水成本。據紅河州介紹，該州大部分學校缺乏系統的供水設施，從校外水源點運入的飲用水成本居高不下。經測算，到5月底，全州僅解決師生臨時飲水困難就需資金5000萬元。由于很多學校蓄水設施不夠健全、水源安全防護設施簡陋，還容易形成飲水安全和突發公共衛生事件隱患。

在農村寄宿制學校開展勤工儉學，是彌補貧困地區寄宿生生活補助指標不足、經費過低的有效途徑。在新平彝族傣族自治縣的一些農村寄宿制學校，因無水澆灌，基地中原有的蔬菜已干枯。與此形成鮮明對比的是，丘北縣新店鄉中心校因過去就修建了“雙水窖”，在此次特大旱災中，除了1口100立方米的水窖用于儲蓄潔凈生活用水外，另一口30立方米的水窖則將學生洗漱等生活廢棄水循環利用，成為學校種植養殖基地的供水來源。加之，該校作為全縣的勤工儉學示范校，在上級部門補助5萬元的支持下，建起了防旱防澇的大棚蔬菜基地。開學以來，新種植的各類蔬菜品種繁多，生機盎然，還飼養了幾十頭生豬。

大旱當前，需要解“近渴”，也需要盡快構建解“遠憂”的長效機制。這是許多學校校長的共同心聲。

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