改革創新探索貧困山區教育發展成功之路

教育部、貴州省人民政府共建畢節貧困山區教育改革發展試驗區戰略合作協議簽字儀式，3月4日在京舉行。教育部部長袁貴仁、貴州省省長林樹森簽署戰略合作協議并致詞。

袁貴仁對貴州省委、省政府以及畢節地委、行署高度重視和支持教育工作表示衷心感謝。他說，早在22年前，時任貴州省委書記的胡錦濤同志就倡導在畢節建立以“開發扶貧、生態建設、人口控制”為主題的試驗區。多年來，在中央統戰部、各民主黨派中央和全國工商聯等部門和各級黨委、政府的關心支持下，畢節地區經濟社會發展和教育事業取得了巨大成就。

袁貴仁強調，在畢節建立貧困山區教育改革試驗區，是教育部、貴州省以及畢節地區貫徹落實中央關于深化教育改革指示精神的重大舉措，是推進教育公平和教育科學發展的重要措施，對提高畢節地區人口素質、加快經濟社會發展、探索中西部地區特別是貧困山區教育改革發展的新模式都具有十分重要的意義。教育部將全力支持試驗區建設，同時也希望貴州省委、省政府一如既往地堅持教育優先發展，加大領導和統籌力度；希望畢節地區繼續緊緊圍繞“三大主題”，抓住機遇、振奮精神、開拓創新，積極探索貧困山區教育優先發展、科學發展的模式和機制，努力走出一條貧困山區教育改革發展的成功之路。

林樹森代表貴州省委、省政府和全省各族人民對教育部長期以來給予貴州發展，特別是教育事業發展的大力支持和幫助表示感謝。他說，畢節地區是典型的老、少、邊、窮地區，胡錦濤同志當年在倡導建立畢節試驗區時就明確指出，要把發展教育事業放在突出的戰略位置，加快人力資源開發，重點發展職業技術教育。大力發展畢節地區教育事業，加快把沉重的人口壓力轉化為人力資源優勢，是當前畢節地區經濟社會發展的重要而緊迫的任務。要以此次合作為契機，進一步解放思想、銳意創新，不斷加大教育投入和工作力度，全面提升全省特別是畢節地區人口素質，為畢節地區經濟社會發展提供強有力的人力資源保障，探索貧困山區教育改革發展的新路。此次共建的目標是以義務教育均衡發展和中等職業教育跨越式發展為重點，探索貧困山區教育發展的有效機制，把畢節試驗區建成貧困山區教育改革發展的“試驗田”，重點涵蓋七大任務：著力鞏固“兩基”成果，促進義務教育均衡發展；著力加快中等職業教育發展；著力推進各級各類教育協調發展；著力加快中小學教師隊伍建設和素質整體提升；著力加快學校信息化建設；著力改革創新辦學體制機制；著力深入推進素質教育。根據協議要求，雙方將成立共建合作領導小組，建立合作共建機制。

教育部副部長陳小婭主持簽字儀式，貴州省、教育部領導劉曉凱、孔令中、吳德剛等出席儀式。

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