高考結束至12號，男生羅熙已經四天未歸家。他說，高考完后要在外面瘋玩三天三夜。

今年開學初，這名永川中學高三(8)班的學生通過了西南政法大學自主招生考試，意味著只要高考分數達到重點線，他就可進入心儀已久的法學專業。只是，剛進高中時，羅熙的成績幾乎年級墊底。

刻苦學習卻沒好成績

羅熙的父親曾希望兒子學理科，以后就業路子更寬一些。于是羅熙剛進高一，父母便請了一位老師專補數理化。

老師常疑惑，很多知識，這娃兒都曉得，為啥成績依然墊底?一位大學生在為羅熙當家教期間，也有過同樣的疑惑。

更讓他們疑惑的是，晚自習下課后，羅熙經常回家看書至深夜。如此努力，成績卻未見好轉。年級總共約1200人，羅熙經常排在1100名左右。分析后，羅熙發現，歷史等文科分數不低，拉低成績的則是數理化。

于是，高二分科時，他違背了父親的意愿，毅然選擇了文科。

分科之后遭遇同桌危機

自此，羅熙的成績有了很大好轉，文科班300多人，他常在第80名左右。

只是，又一次打擊很快到來。當他申請進入文科實驗班后，僅上了一次晚自習，就因種種原因，不得不回到原來的班級。他的心情跌入低谷，直到舅舅說，越是遇到這類問題，男子漢越要證明給別人看。

和他同桌的女生是全班第一名，也是最好的朋友。她在首次高三考試中仍是第一，但成績下滑不少。班主任找他們談心后，羅熙得知，那位女生說，成績下滑是受自己影響。那天晚自習中，他戴著耳機，一個人在無人的走廊上哭。

高三緊張的復習中，羅熙的爸媽在學校附近租了一間房子，陪兒子讀書。

自主招生考試遇險

在家人和老師的建議下，羅熙參加了西南政法大學今年的自主招生考試。他說，報名的人很多，有好幾千人，經過篩選，參加復試的人并不多。

考試是以10人一組進行討論。聽到考場傳出爭論聲，羅熙所在小組的人就商量著要相互包容。當他們走進考室，討論家庭教育與學校教育時，第一位同學剛說到一半，被組里一直沉默不語的長發女生打斷。她以犀利的言辭，咄咄逼人。“當時所有人都震驚了。”羅熙說。

幾周后，自主招生放榜，羅熙榜上有名，而長發女生并未得到教授們的垂青。(重慶晨報永川讀本記者 周云)

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