10歲的葛運杭，開學就要上四年級了。眼看沒幾天就開學了，媽媽張云星特地帶著他去學校轉了轉，竟發現舊校舍已經推倒重建，眼前一片嶄新。而這還只是他們收到的驚喜之一。
葛運杭就讀的是杭州市筧橋鎮培知學校，是一所民辦的九年一貫制學校。
它與杭州市彭埠鎮御道學校、九堡鎮三村學校一起，在這個夏天“華麗變身”——杭州市江干區教育局按照“政府主導、社會主辦、改善條件、規范辦學”的原則，對這3所學校實施規范整治，不僅改善了辦學條件，更重要的是讓符合入學條件的“新杭州人”與本地學生同城同待遇，共享全免費的義務教育。
今年，江干區為此“埋單”650萬元。
同城同待遇學生每學期減免學費1000多元
“這3所學校，也是江干區范圍內最后3所民辦學校。”江干區教育局副局長費蔚說，它們均存在管理不規范、設施不完善、師資不穩定、招生超標準、教學質量低等現象，“學生多時，一個班里竟然要坐89個學生。”
針對3所學校不同特點，江干區的做法也不一樣。比如，九堡鎮三村學校撤銷了，該區就安排學生就近由天成教育集團接收，教師則根據個人意愿分流到培知、御道學校。
而培知、御道兩所九年一貫制學校予以保留，辦學主體由個人變更為所在的筧橋鎮黃家社區和彭埠鎮五堡社區。區教育局就以“政府購買學位”的方式，為符合條件的外來務工人員子女學費“埋單”，為他們提供免費教育。
這意味著，像葛運杭這樣的孩子，從這個學期起，每學期都能省下1200元的學費，入初中后則可減免1400元。“真是沒想到，我們也能享受免費義務教育。”張云星老家在安徽亳州，來杭州打拼已10多年，聽到這個消息，她高興壞了。
送培訓加待遇教師隊伍加速優化提升
這次整改，有“兩個基本不變”，還有“兩個明顯改變”。
“不變”的是現有學生的就讀，以及現有老師的主體基本不變；而“改變”則是辦學條件明顯改善，扶持力度明顯加大。
培知學校舊校舍推倒重建，御道學校整體維修。除此之外，兩個學校還將添置教學設施設備，教師待遇也將提高。
“過去，學校老師待遇太低，普通老師一年收入也就3萬元，而且全校40多位教師，參加社保的只有四五人。”培知學校的老師曾祖臣告訴記者，該校每個學期都有3-5名教師流失。
整改后，全體老師都將參保。除待遇改變外，對于師資培養，優化教師隊伍，江干區教育局也立即準備起來。“教育局選派經驗豐富的公辦校長和管理中堅駐校監管。所有教師都將和區內公辦教師一起接受全員免費培訓，同時，江干區進修學校還將為他們專門定制4個培訓項目，并送教上門。”費蔚說，江干還建立了公辦教師支教后備隊，對民辦學校開展支教活動，還與周邊的公辦學校聯合開展教研活動，促進教學質量的提高。
據悉，江干還將把這種模式延伸到民辦幼兒園上，全面提升教育工作整體水平和教學質量，推進浙江省教育現代化區創建工作。
10歲的葛運杭，開學就要上四年級了。眼看沒幾天就開學了，媽媽張云星特地帶著他去學校轉了轉，竟發現舊校舍已經推倒重建，眼前一片嶄新。而這還只是他們收到的驚喜之一。
葛運杭就讀的是杭州市筧橋鎮培知學校，是一所民辦的九年一貫制學校。
它與杭州市彭埠鎮御道學校、九堡鎮三村學校一起，在這個夏天“華麗變身”——杭州市江干區教育局按照“政府主導、社會主辦、改善條件、規范辦學”的原則，對這3所學校實施規范整治，不僅改善了辦學條件，更重要的是讓符合入學條件的“新杭州人”與本地學生同城同待遇，共享全免費的義務教育。
今年，江干區為此“埋單”650萬元。
同城同待遇學生每學期減免學費1000多元
“這3所學校，也是江干區范圍內最后3所民辦學校。”江干區教育局副局長費蔚說，它們均存在管理不規范、設施不完善、師資不穩定、招生超標準、教學質量低等現象，“學生多時，一個班里竟然要坐89個學生。”
針對3所學校不同特點，江干區的做法也不一樣。比如，九堡鎮三村學校撤銷了，該區就安排學生就近由天成教育集團接收，教師則根據個人意愿分流到培知、御道學校。
而培知、御道兩所九年一貫制學校予以保留，辦學主體由個人變更為所在的筧橋鎮黃家社區和彭埠鎮五堡社區。區教育局就以“政府購買學位”的方式，為符合條件的外來務工人員子女學費“埋單”，為他們提供免費教育。
這意味著，像葛運杭這樣的孩子，從這個學期起，每學期都能省下1200元的學費，入初中后則可減免1400元。“真是沒想到，我們也能享受免費義務教育。”張云星老家在安徽亳州，來杭州打拼已10多年，聽到這個消息，她高興壞了。
送培訓加待遇教師隊伍加速優化提升
這次整改，有“兩個基本不變”，還有“兩個明顯改變”。
“不變”的是現有學生的就讀，以及現有老師的主體基本不變；而“改變”則是辦學條件明顯改善，扶持力度明顯加大。
培知學校舊校舍推倒重建，御道學校整體維修。除此之外，兩個學校還將添置教學設施設備，教師待遇也將提高。
“過去，學校老師待遇太低，普通老師一年收入也就3萬元，而且全校40多位教師，參加社保的只有四五人。”培知學校的老師曾祖臣告訴記者，該校每個學期都有3-5名教師流失。
整改后，全體老師都將參保。除待遇改變外，對于師資培養，優化教師隊伍，江干區教育局也立即準備起來。“教育局選派經驗豐富的公辦校長和管理中堅駐校監管。所有教師都將和區內公辦教師一起接受全員免費培訓，同時，江干區進修學校還將為他們專門定制4個培訓項目，并送教上門。”費蔚說，江干還建立了公辦教師支教后備隊，對民辦學校開展支教活動，還與周邊的公辦學校聯合開展教研活動，促進教學質量的提高。
據悉，江干還將把這種模式延伸到民辦幼兒園上，全面提升教育工作整體水平和教學質量，推進浙江省教育現代化區創建工作。10歲的葛運杭，開學就要上四年級了。眼看沒幾天就開學了，媽媽張云星特地帶著他去學校轉了轉，竟發現舊校舍已經推倒重建，眼前一片嶄新。而這還只是他們收到的驚喜之一。
葛運杭就讀的是杭州市筧橋鎮培知學校，是一所民辦的九年一貫制學校。
它與杭州市彭埠鎮御道學校、九堡鎮三村學校一起，在這個夏天“華麗變身”——杭州市江干區教育局按照“政府主導、社會主辦、改善條件、規范辦學”的原則，對這3所學校實施規范整治，不僅改善了辦學條件，更重要的是讓符合入學條件的“新杭州人”與本地學生同城同待遇，共享全免費的義務教育。
今年，江干區為此“埋單”650萬元。
同城同待遇學生每學期減免學費1000多元
“這3所學校，也是江干區范圍內最后3所民辦學校。”江干區教育局副局長費蔚說，它們均存在管理不規范、設施不完善、師資不穩定、招生超標準、教學質量低等現象，“學生多時，一個班里竟然要坐89個學生。”
針對3所學校不同特點，江干區的做法也不一樣。比如，九堡鎮三村學校撤銷了，該區就安排學生就近由天成教育集團接收，教師則根據個人意愿分流到培知、御道學校。
而培知、御道兩所九年一貫制學校予以保留，辦學主體由個人變更為所在的筧橋鎮黃家社區和彭埠鎮五堡社區。區教育局就以“政府購買學位”的方式，為符合條件的外來務工人員子女學費“埋單”，為他們提供免費教育。
這意味著，像葛運杭這樣的孩子，從這個學期起，每學期都能省下1200元的學費，入初中后則可減免1400元。“真是沒想到，我們也能享受免費義務教育。”張云星老家在安徽亳州，來杭州打拼已10多年，聽到這個消息，她高興壞了。
送培訓加待遇教師隊伍加速優化提升
這次整改，有“兩個基本不變”，還有“兩個明顯改變”。
“不變”的是現有學生的就讀，以及現有老師的主體基本不變；而“改變”則是辦學條件明顯改善，扶持力度明顯加大。
培知學校舊校舍推倒重建，御道學校整體維修。除此之外，兩個學校還將添置教學設施設備，教師待遇也將提高。
“過去，學校老師待遇太低，普通老師一年收入也就3萬元，而且全校40多位教師，參加社保的只有四五人。”培知學校的老師曾祖臣告訴記者，該校每個學期都有3-5名教師流失。
整改后，全體老師都將參保。除待遇改變外，對于師資培養，優化教師隊伍，江干區教育局也立即準備起來。“教育局選派經驗豐富的公辦校長和管理中堅駐校監管。所有教師都將和區內公辦教師一起接受全員免費培訓，同時，江干區進修學校還將為他們專門定制4個培訓項目，并送教上門。”費蔚說，江干還建立了公辦教師支教后備隊，對民辦學校開展支教活動，還與周邊的公辦學校聯合開展教研活動，促進教學質量的提高。
據悉，江干還將把這種模式延伸到民辦幼兒園上，全面提升教育工作整體水平和教學質量，推進浙江省教育現代化區創建工作。
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