在這次“尋找最美江東人”的優秀候選人名單中，有一個很特別的名字：愛心接力。

昨天，記者從主辦方了解到，“愛心接力”并不是一個人，而是江東第二實驗小學的8位老師。

“不能因為生病，讓孩子失去學習機會”，這學期開學前，當聽說班里一名叫王彥軒的孩子從小患有“進行性肌營養不良”，一走路就摔倒，不能再來學校上課了。

王彥軒的所有任課老師當場表示：愿意為他上門上課。

幾個月來，8位老師堅持送教上門，在這份師愛的感染下，與王彥軒并不相熟的老師、同學、家長也加入到這場“愛的接力賽”，大家用濃濃愛意，溫暖了這個與病魔抗爭的10歲男孩。

男孩得了絕癥

不能來學校上課

王彥軒2歲半那年，從醫院傳來一個噩耗，打碎了一家的幸福：他被查出得了“進行性肌營養不良”。

這是一種基因缺陷導致的病，病人的肌肉會逐漸無力、逐漸萎縮，先是手腳，繼而是舌頭、呼吸肌、心臟，最后是臟器衰竭，目前世界上還沒有治療辦法。

父母帶著他到全國各地求醫，但效果甚微，兩人決定，讓王彥軒像其他孩子一樣生活，2011年9月，他到江東第二實驗小學讀一年級。

那時候，王彥軒還能自己走，但漸漸地，他上廁所摔倒的次數越來越多。

這學期開學，王彥軒讀3年級，“老師，我們王彥軒不能來上課了。”開學前，他媽媽給王玲珍打電話：“經常摔倒，有時連起床都不行了”。

8位老師

送教上門

“不能因為生病，讓他失去學習機會”，得知情況后，王彥軒的所有任課老師當場表態，愿意為他上門上課，包括語文、數學等8門課。

考慮到王彥軒身體情況，老師們專門編排了課表，每門課基本每兩星期輪上一次。

英語老師鮑淑琴身兼學校的副校長，但她總抽出時間，教王彥軒英語課；數學老師趙丹為他設計了五花八門的教學方案，上課時盡量配上一些動作和語言，讓他多動一動，說一說；科學老師徐芳把實驗儀器帶到他家，和他一起做各種實驗，在認知過程中鼓勵他樂觀、自信、堅強；音樂老師張浩瑛每次上課都給他聽一些經典歌曲，再教他跟著節奏動手打節拍，他想著這樣能活動肌肉，對王彥軒身體有益……

這8位老師們經常是下午上完課，立即往王彥軒家趕，雖然更忙更累了，但他們說，只要看到孩子快樂，一切都值得。

愛心接力隊伍擴大

老師們希望將他送到初中

在8位老師的感染下，一些與王彥軒并不相熟的老師、同學、家長也加入到這場“愛心接力”。

特教老師劉瑞霞上門給王彥軒上心理輔導課；西校區兩個班的孩子利用義務賣報、收廢品的錢，給他送去圖書、玩具；團員老師看到小軒很想到學校來，主動開車把孩子接到學校，讓他參加班里的主題班隊課；黨支部送去了助困基金、圖文并茂的兒童讀物……

王彥軒同班的42位同學，更是每天輪流給他打電話，每周末分組去他家里陪他做游戲、聊天、下棋。

三個月多下來，王彥軒漸漸有了變化：比以前開朗了，臉上常常洋溢笑容。

8位老師說，大家希望用這種方式一路伴著孩子，把他教到畢業，送到初中。

班主任兼語文老師 王玲珍 女

英語老師 鮑淑琴 女

數學老師 趙 丹 女

美術老師 印麗豐 女

科學老師 徐 芳 女

音樂老師 張浩瑛 女

體育老師 徐芬娣 女

信息老師 徐偉 男

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