“中國教育已到了非改不可的地步，需要‘鳳凰涅盤，浴火重生。’”正在召開的浙江杭州市兩會上，該市人大代表茅育青如此說道。她建議，學校的教育及教學必須要變革，如整合并建立精品微課資源庫，設立“客服在線”服務，以視頻、語音、文本等多元化的方式進行互動，促進學生主動學習。

教育關系到下一代的成長，一直備受關注。正在召開的杭州市兩會上，再次成為代表們熱議的話題。

“中國教育怎么了？無論是網上還是現實社會，對教育的罵聲此起彼伏。”杭州市人大代表、杭州師范大學教授茅育青對中國目前的教育現狀充滿擔憂，“中國教育已到了非改不可的地步，需要‘鳳凰涅盤，浴火重生’”。

他提到，互聯網對社會其他行業帶來變革，教育也應順應這樣的環境。以電子商務、數字出版等新型職業為例，這類知識和技能，要求教育提供者必須設計一套網上的教學平臺和技能訓練平臺，以適應人才培養的需要。

同時，茅育青建議，促進學生個體發展十分重要，一個很好的做法便是與在線教育有機結合。“整合并建立精品微課資源庫；構建基于互聯網思維的‘教與學行為鏈’，共享優質師資等學習資源；設立‘客服在線’服務，以視頻、語音、文本等多元化的方式進行互動，促進學生主動學習。”

如何更好的推進改革，茅育青認為，應加大用于教學改革的投資，鼓勵學校及教師進行教學改革的積極性和主動性。還需對學校領導和教師進行有效的新型培訓。

與茅育青一樣，杭州市人大代表、杭州市學軍小學榮譽校長楊一青也頗為關注當下教育問題。

對于提高教育質量，楊一青認為一定要推行“小班化”教育，但目前杭州的教育資源跟不上人口急劇增長的步伐，造成“小班化”推行困難。

“建議學習上海、廣州、深圳等城市的相關經驗，解決這一突出矛盾。”楊一青說。

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