為減輕學生過重課業負擔，2014年起浙江取消小學三年級及以下各種形式的“統測”活動，對小學其他年級及初中學生，每年最多組織1次區域性文化學科“統測”，且小學參加監測的學生數不得超過該年級學生總數的20%，初中不得超過30%。

據介紹，浙江還將嚴禁各地各校借質量監測之名搞變相的“統測”或舉行測前輔導，嚴禁利用測評結果對學生、教師、學校或學科進行任何形式的排名和獎懲。為打好“減負”組合拳，浙江鼓勵各地教育行政部門在“統測”之外，有計劃地采取“進學校入班級”“推門聽課”教學調研、走訪座談等多種途徑和方法來綜合評價、診斷學校工作。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!