未來三年，數學英語怎么學 重高校長給新高一學生提建議
以后高三數學課會變密集，不再是“炒冷飯”
-馮定應(杭州學軍中學副校長、數學特級教師)
不同類型的學生，要對高考改革做出不同調整。
由于一系列加分政策取消，特長生要做好普通高考的規劃。競賽生在高校自主招生時應該還有機會，建議不要盲目放棄。至于剩下那95%的高考生要做好統籌規劃、協調，尤其注重學業水平的等級評定，因為它會在高校開展“三位一體”和自主招生時發揮作用。
數學，是受新高考政策影響比較大的一門科目。對偏文科的高一學生來講，三年后高考數學的內容將要增加10個知識點，其中導數、計數、概率、立體幾何在難度和深度上也都有所增加。
在課程安排上，數學課也會有變化。高一、高二的課程會減少，以便學生有充足時間學習其他選考科目，高三的課程則要變得更密集。面對這樣的課程調整，建議大家在高一、高二時要合理安排時間，腳踏實地打下堅實的學科基礎，建立完整學科體系，到高三時，在此基礎上深入研究問題。
雖然數學考試變了，但數學學習沒有變。拿高分要靠“五步法”。第一步：懂，第二步：會，第三步：熟，第四步：準，第五步：通。達到前三步后，你的成績就能合格了，但要想取得85分以上(百分制)的成績，還需要“準”。達到準，首先要鍛煉專注力，二是要培養批判性、反思性思維。
英語開考時間變化，帶來三種學業規劃
-夏谷鳴(杭州外國語學校副校長、英語特級教師)
對于2017屆的學生來說，改革對外語學科最直接的影響是：高考外語可以考兩次，兩次分別是在2016年10月和2017年的6月高考日。
所以說，今年的新高一學生在外語這門科目上，面臨考試次數、考試時間兩大選擇，必須根據自己做出的選擇，以及英語高考要求，來規劃今后三年的英語學業。
試點方案中，國家至今還未明確英語考試的要求，個人推測，難度會介于PETS2到PETS3之間。PETS是全國英語等級考試的英文縮寫，PETS2相當于高中學考的水平，PETS3相當于大學本科的水平。建議高一學生有時間，可以登錄www.pets12345.com看一看，做點練習題。
根據這些新高考已知條件，有三種英語學習規劃，供2017屆學生參考。
規劃一
對象：預備2016年10月參加英語考試的學生
高一：學習必修模塊1-4+選修
高二(上)：學習必修模塊5+X+選修
高二(下)：學習X+復習+選修
高三：考試(10月)+選修
規劃二
對象：預備2017年6月參加英語考試的學生
高一：學習必修模塊1-3+選修
高二：學習必修模塊4-5+X+選修
高三：學習X+復習+選修+考試(6月)
規劃三
對象：預備在2016年10月和2017年6月，各考一次的學生
高一：學習必修模塊1-4+選修
高二(上)：學習必修模塊5+X+選修
高二(下)：學習X+復習+選修
高三(上)：考試(10月)+復習+(選修)
高三(下)：復習+(選修)+考試(6月)
三種方案里，規劃二其實和原高考模式相同。X是未知數，畢竟英語高考要求尚未明確。復習時，既要對英語的技能和技巧進行訓練，又不能局限于教材，要找難度相當的內容繼續學習，沒必要炒冷飯。
選考科目越早明確，學業負擔越輕
-袁立斌(杭州長河高中副校長、資深化學老師)
應對新高考的最佳戰略是，正確認識新政策和合理規劃學業相結合。
新高考可以選擇考試的科目、考試時間，甚至考試次數。在眾多組合的選擇面前，家長和學生擔心自己不會選或選錯了。此時做一個學業生涯規劃，對于高考、職場，乃至人生的成敗都顯得尤為重要。
越早明確自己的專業方向，以及選考科目，學業負擔和壓力就越小。高中三年，中途調換選考科目，是自行增加學習壓力。
同樣要趁早明確的還有學習規劃。“7選3”的選考科目即便在高一無法確定，但可以參照個人興趣排序，并大致分類，以此來規劃高中三年在各個科目上所要劃分的時間——第一類，確定要選考的科目，可以適當延長學習的時間；第二類，確定不會參加選考的科目，打好基礎，盡早完成學考；第三類，舉棋不定的科目。
新高考的化學內容，必修模塊沒有調整，依然是化學1、化學2與化學反應原理。選修模塊則做了微調，“物質結構與性質”被“實驗化學”所取代，其中“實驗化學”的專題五已被刪除。
哪些學生應該好好地學化學？直接與化學相關的專業，高中化學是必不可少的基礎知識。以浙江大學為例，若要報考化學化工類、環境科學類、食品工程類、醫學和藥物類、材料學類、生物學類、海洋學類、地理科學類、安全工程類、偵查學和情報學等專業，高中化學少不了。
大學很專業的學科，一定會給出科目要求
-陳偉濃(杭州高級中學副校長、資深物理老師)
新高考，物理從模塊來說基本沒有變化，內容略有增加，選修部分增加了萬有引力與航天、人造衛星、交變電流等知識點。
可能有很多學生家長已經等不及，想根據高校對選考科目的要求，來決定“7選3”。個人預測，專業性非常強的學科一定會給出科目要求。例如醫學類專業，生物和化學估計少不了；而絕大部分的理工科專業，物理肯定會出現；文史專業，政治、歷史肯定會出現。
另外一些文理兼招的專業，也許會有特殊設置。例如一些高校的法學專業，除了政治、歷史，也可能會放一門物理。以物理學科得分的高低，來判斷學生的學習能力和思考能力，會比較直觀。
個人觀點，試點方案下，高考志愿填報方式也會有變化，按“專業”填報。那時高考錄取，一所高校就如同一列火車，每個專業就是一節車廂。原先學生按分數在第一節車廂前排隊，依次上車，只要服從專業，都不會被趕下車，第一節車廂坐不下，可以去第二、第三節。現在每節車廂都有一個門，學生必須選擇某一節或幾節車廂，按照分數在選定的車廂門前排隊，車廂一滿就上不去了，但是學生可以去別的火車的同一節車廂重新按分數排隊上車。
這樣的填報方式有一個好處，確保興趣能實現。
生涯規劃課將成高中入門課，分層走班必須適應
-錢萬軍(浙江省教育廳教研室課程部主任)
高考改革的精髓，說白了，是3個變化。
這3個變化與深化高中課改相互呼應。生涯規劃課將成為高中入門課，高一學生要在這門課上學會選擇。
選擇要基于性格特點，也要基于興趣特長。孩子做專業選擇，家長要引導。
怎樣才能做到正確引導？給家長幾個建議：多傾聽孩子真實想法，孩子每天回家后，別只關心作業多不多、做完沒，不妨有意無意問問他們，以后想做些什么，把孩子的“底”摸出來。多鼓勵孩子的興趣特長，多尊重孩子個性選擇。別總是說鄰居家的孩子好，打擊了孩子的信心，那樣更找不到興趣特長了，要告訴孩子，你這方面可能不如別人，但還有地方比別人強。高中出現成績兩極分化，家長別著急。不要將父母的愿望強加給孩子，自己從事金融業，就非讓孩子也選此類專業。
除了選課外，新高一學生還要選層。分層走班是新高考帶來的必然產物，同一門學科，選擇學考和選擇選考的學生，要學的內容不同，必須分層教學。
這時要明確人生發展目標，做出理性選擇，建議新高一學生家長：樹立“合適才是最好的，喜歡才能學得好”的觀念；放下面子，反對盲從，理性看待分層走班；根據孩子學業基礎、職業發展，選擇與人生規劃相關的課程，選擇符合學業水平的層次；與孩子一起規劃，但不要強制干涉選課。
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