下沙新校學正中學啟用 “二老帶一新”保障教師隊伍高配備
“今天，我踏進學正大門，向學正報到，快樂學習，健康生活，做學正主人，養學正氣質，行責任人生。”今年9月，在學正中學的開學典禮上，320位新生嘹亮而堅定的聲音從校園里傳出，師生們朝氣蓬勃地跟三年之后的自己立約。
16個月前，這里還是一片荒地。今天，一所嶄新、美麗的校園在眼前屹立。據了解，學正中學是今年下沙開發區唯一一所新建成并投入使用的中學，占地面積有四萬四千多平方米，同時也是開發區所有中小學中占地面積最大的學校。位于25號路以東、10號路以南的聽濤路123號。學校占地面積四萬四千多平方米，是開發區所有中小學中占地面積最大的學校。在開學季迎來了它的第一批學生，320多名七年級新生。
作為開發區新投入使用的初中，一開建就吸引了不少目光。除了學正小學直升的生源外，還有一部分回遷生和符合要求的外來務工子女。正如學生們在開學典禮宣誓詞中說的，沉浸在這美麗的校園中，學生應該要養成學正獨特的氣質，更重要的是，學會在社會上做一個有責任的人。
學正氣質體現在哪里呢？下面就讓我們走進這所新學校去一探究竟吧。
教學硬件“高科技” 校訓文化塑品格
學校主體顏色呈白色和灰色，外墻點綴磚紅色鋼結構，顯得沉穩大氣。為了給學生創造一個多樣化的學習環境，學校配備了各類實驗室，體操室，以及書法、美術、音樂專用教室等。學校還擁有開發區中小學中唯一的400米標準操場。
在課堂上，我們可以看到老師們熟練地使用著寬大的Hite Board電子白板進行著各種演示，甚至在屏幕上當場做起化學實驗，讓老師和學生直呼“太高科技了！”
硬件設施一流，軟件也緊抓不懈，校園文化建設緊鑼密鼓地開展著。傳承了學正小學“博學正身”的校訓文化，學正中學延伸出“博學固基，厚德正身”的豐富內涵，以“誠信、明禮、知義、成人”為中心，通過每日晨會督導和每周行為規范評比，時刻對學生進行引導熏陶，培養學生良好的學習和生活習慣，塑造學生誠信明禮的品格。
“二老帶一新” 教師隊伍高配備
優秀的學校需要一批優秀的老師，學校的高品質也體現在師資力量的高品質上。9位老教師中，有具有八年以上教學經驗，通過人才引進的在職教師；有地市級以上的教壇新秀——。10位名校畢業的新教師中，碩士研究生占了一半，通過考核直接錄取的應屆生都是校優秀畢業生、省優秀畢業生。“這是一支相當優秀的教師團隊。”吳校長自豪地告訴。
在主要學科上，學校采用‘二老帶一新’的方式，新教師認“師傅”，“師傅”手把手地帶領“徒弟”備課、聽課、評課，甚至是設計作業。而每個星期的“推門聽課”活動更是讓新教師們有了一個極好的學習和進步機會，促進了老師之間的交流。相信擁有這樣一支高配備的教師隊伍，學正中學的教學效果應該會有保障。
梯級作業滿足學生個性化需求
入學成績有參差，學生個性有不同，在新生素質測試后，學正中學及時發現不足，總結經驗，創造性地開展了“FDE梯級作業工程”，即主要學科將每日作業分為Foundation(基礎篇),Development(發展篇),Expansion(拓展篇)三大板塊，根據目標達成度的不同，對不同層次的學生作個性化的要求。基礎和發展部分的內容盡量在課堂上完成，拓展部分的內容課后通過對應學生和教師的批改和二次批改來完成。既減輕了學生的壓力，又提高了作業效率。利用梯級作業的實施，對不同層次的學生提出不同的要求，幫助學生鞏固基礎，注重發展，適當拓展，讓各層次的學生都有成就感，保證每個學生基礎不掉隊，學有余力的學生更上一層樓，實現“有效教學、高效學習”的目標。
學校要求老師們的課堂教學以啟發式為主，要引導學生開展自主學習。“初中時期是孩子們身心迅速成長的時期，這個階段的孩子獨立意向強同時也容易受周圍環境影響，因此，特別需要正確的指導和教育。”吳校長說，希望每位同學在學正中學都能幸福學習，并為初中以后的發展打好基礎。
【新校名片】
學校位置：下沙經濟技術開發區聽濤路123號。
辦學條件：學正中學創建于2014年9月，是杭州經濟技術開發區管委會創辦的有一所品質學校。學校地處杭州經濟技術開發區沿江居住區的核心地帶，占地面積四萬四千多平方米，建筑面積四萬三千多平方米，建有400米標準操場、教育教學設施一應俱全。學校的辦學規模為36個班。學校首批初一招生4個班，在職在編教師20人、專職校醫一人。
師資配備：新老結合。“老”——從全國各地人才引進在職教師。“新”——從全國知名師范院校招收優秀畢業生。最終，20個教師中，在職的9人，其中高級職稱6人，縣區級以上優秀教師8人，分別占30%和88.9%；應屆的11人，其中碩士研究生5人，占45%。地市級以上的優秀教師、教壇新秀和碩士畢業生占教師總數一半以上。
學區劃分：常住戶口：學正小學直升、回遷戶；非常住戶口：一號路以東，六號路以北。
招生規模：初一共4個班，每班34人。
【校長名片】
校長介紹：校長，吳直福，原常山縣教師進修校校長、教研室主任，浙江省優秀教師、衢州市“十佳”青年校長、衢州市名校長
校長說：學正中學是一所新學校，開發區的老百姓寄予我們很大的期望，我們要有教育追求，我們必須有所作為。
在辦學過程中既要引導教師：傳承博學正身理念，探索教書育人新途；又要激勵學生：修養固基學正氣質，追求燦爛責任人生。我們是學正中學的第一批新主人，我們將創造學正中學的歷史。
初中階段是學生身心發展和個性成長的關鍵時期，“學生在成長過程中遇到的問題都是合理的，我們要采用面對而不是回避的處理方式，引導他們正確地去認識、去判斷。”
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