3月1日上午，南寧市召開2013年教育工作會議，會議回顧了2012年全市教育工作，部署安排2013年教育工作。據了解，2013年南寧市將著力加快推進首府教育現代化建設，提出學前毛入園率達86％、初中生升學率91％、義務教育鞏固率94％、高中階段教育毛入學率91％以上的主要預期目標。
關鍵詞 學前教育
2012年，南寧市學前教育加快發展成效顯著。學前教育三年行動計劃深入實施，新增自治區示范幼兒園5所、市級示范幼兒園28所，137所新建或改、擴建幼兒園開園招生，新增學前教育學位1.23萬個，全市學前三年毛入園率達85.11%。
在改善民生方面，去年南寧市建立了學前教育資助制度，實現學生資助政策從學前教育到高等教育的全覆蓋，共發放各類資助資金4.46億元，受助學生42.23萬人次；受理生源地信用助學貸款申請23174名，辦理助學貸款1.11億元。
據了解，今年是南寧市學前三年行動計劃的收官之年，全面完成學前教育三年行動計劃任務，提出學前毛入園率達86％的工作目標。截至1月31日，已建設學前教育項目共296個，尚有297個建設項目需在2013年完成建設，同時，做好《3-6歲兒童學習與發展指南》的培訓、推廣，補足配齊幼兒園教職工，促進兒童“快樂生活、健康成長”。除此之外，南寧市將健全學生資助長效機制，開展“學生資助隊伍建設年”活動，實施學前教育資助政策，落實高中國家助學金政策，完善學生資助資金集中統發管理辦法。資助貧困大學新生上學。建立學生資助信息管理平臺。建立學生資助網站，加強學生資助宣傳工作，實施“陽光資助”。
關鍵詞 九年義務教育
去年，南寧市義務教育均衡發展成績斐然，全市義務教育鞏固率達94%，高出自治區下達的目標任務2個百分點。市教育局和隆安縣被國務院表彰并授予“全國‘兩基’工作先進單位”、“全國‘兩基’工作先進地區”榮譽稱號。
今年，南寧市將按照“點上提高、面上推廣”的思路，在逐年提高義務教育鞏固率的基礎上，以統籌城鄉教育發展為契機，繼續穩妥推進中小學布局調整，加強義務教育學校建設；要以城鄉初中共同體學校建設為抓手，加大校際間的交流力度，實現優質教育資源共享。要加強義務教育均衡發展督導檢查和監測，重點督查興寧區、青秀區和隆安縣義務教育階段學校標準化建設達標情況。
關鍵詞 普高教育
據悉，去年南寧市高中教育優質發展態勢凸顯，扎實推進普通高中課改，鞏固在全區率先普及高中階段教育成果，全市高中階段毛入學率達91%。橫縣二高被確認為自治區示范性普通高中，我市示范性普通高中達20所，占全區總數的15.34%，繼續排名全區首位。
當前，南寧市在提高普及率的基礎上，將工作重心轉為擴大優質資源，推動優質發展。今年我市將繼續實施普通高中加快發展工程，推進普通高中基礎設施建設，實施好普通高中改造計劃、民族地區教育基礎薄弱縣普通高中建設等項目，進一步推進普通高中能力提升建設，加強示范性普通高中和特色普通高中建設，努力擴大優質教育資源，既要扎實推進普通高中課程改革，又要確保高考成績繼續領先全區，促進普通高中辦學特色化、多樣化發展。
值得注意的是，南寧市將穩妥推進普通高中招生錄取改革，市區普通高中招生工作將實現在互聯網上完成報名，旨在有效解決以往市區普通高中報名方式過于單一、人員過于密集等問題的改革舉措。會議要求，教育部門要加快完成普通高中網上報名的硬件和軟件準備工作，盡快開展系統測試、開展考生和老師對系統應用的培訓，務必確保招生系統按期、安全、穩定的投入使用、萬無一失，為此項工作在全市范圍內的推廣鋪墊基礎和經驗。
關鍵詞 職業教育
2012年，南寧市超額完成中職招、送生任務，實施南寧市新時期深化職業教育攻堅五年計劃，進一步提高了職業教育服務區域經濟的能力。
今年，南寧市將深入推進職業教育內涵發展和基礎能力提升工程，加快實施新時期深化職業教育攻堅五年計劃，繼續加強職業教育基礎能力建設，創新職業教育體制機制，推進職業教育集團化辦學，構建現代職業教育體系。要強化職業學校學生專業技能培養，繼續確保在全區職業技能大賽中保持首位，形成普高、中職“雙輪驅動”、“并駕齊驅”，凸顯首府“首善之區”的地位。
關鍵詞 德育教育
2012年，南寧市扎實開展“灑掃應對”主題實踐活動和感恩教育活動，廣泛開展“中華誦”經典誦讀系列活動，家庭素質教育工程有效推進，創新構建和諧的學校德育工作體系。以特色活動為載體，全面實施體育、藝術“2＋1”項目，校外教育活動豐富多彩，科普實踐活動成果顯著，教育信息化應用走全國前列；大力加強教育科研和督導工作，高考成績繼續保持全區領先，尖子生人數連續多年全區第一，全區文科、理科前10名我市各占4名，其中全區文科總分第一名為我市考生；連續兩年在全區中職學校技能比賽排名首位，并在2012年全國職業院校技能大賽中首次榮獲一等獎，實現我市中職學生在全國大賽成績的新突破。
據了解，今年南寧市將大力開展社會主義核心價值體系學習教育，把它融入未成年人思想道德建設工作的全過程，著力培養未成年人社會責任感、創新精神和實踐能力；廣泛開展知恩感恩教育、誠信法制教育、艱苦奮斗勤儉節約的教育，扎實有效開展“灑掃應對”主題教育活動，強化實踐育人環節，在實踐中培養和踐行社會主義核心價值觀；完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，積極營造有利于未成年人成長的社會文化環境，全員育人、全方位育人。
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