在成都七中實驗學校召開的“全國中小學校長高級論壇”上，北師大教授肖川在報告中講到當前學校中各種選修課時，突然放出猛言——“中小學不該學習經史子集”，語驚四座，猶如一瓢冷水潑向當下的 “國學熱”。

他放炮：“推廣國學也有害”

肖川教授指出，當前各學校推廣國學研讀并不是“百利而無一害”，“經史子集作品里有太多封建時代的思想，不一定適用現在的學生，思想有很大局限性。”“經史子集里大多都是所謂歷史名人的‘經驗之談’，很多前后句都沒有邏輯性，只是被俊言秀語包裝得讓人信服，思維方式并不是很科學。”

他曾寫：“狗日的國學”

記者在某期刊中發現了一篇肖川所著的名為“狗日的國學”一文，文中稱：“我對所謂的‘國學’素來是抱不以為然的態度的”、“所謂‘國學’，大多是些感悟經驗的東西，缺乏充分而嚴格的論證”。

對不久前復旦8位教授請求錄取國學奇才之事，他也稱“遺憾”，“這8位教授與其推薦國學天才上大學，還不如聯名推動教育體制改革。”

校長、網友拍磚

昨日會后，現場某校長稱不敢茍同肖教授的觀點，“盡管他是教育界大家，有聲望，但對國學也不能妄加評論吧？”

針對“狗日的國學”一文，不少網友在網上貼出讀后感。網友“武伐”對其說服力嚴重質疑，質問肖川其言論可有支撐點與依據。他稱此言論：只能說這是新時代的“狂人語錄”罷了。（信息來源：天府早報 記者馮雅可）

人物檔案

肖川，原名肖貴祥，北京師范大學教育學部教育基本理論研究院教授、博士生導師，北京師范大學生命教育研究中心主任。

肖川所列的中小學生不宜讀國學原因

太多封建時代的思想

很多前后句都沒有邏輯性

思維方式并不是很科學

缺乏充分而嚴格的論證

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