在成都七中實驗學校召開的“全國中小學校長高級論壇”上,北師大教授肖川在報告中講到當前學校中各種選修課時,突然放出猛言——“中小學不該學習經史子集”,語驚四座,猶如一瓢冷水潑向當下的 “國學熱”。
他放炮:“推廣國學也有害”
肖川教授指出,當前各學校推廣國學研讀并不是“百利而無一害”,“經史子集作品里有太多封建時代的思想,不一定適用現在的學生,思想有很大局限性。”“經史子集里大多都是所謂歷史名人的‘經驗之談’,很多前后句都沒有邏輯性,只是被俊言秀語包裝得讓人信服,思維方式并不是很科學。”
他曾寫:“狗日的國學”
記者在某期刊中發現了一篇肖川所著的名為“狗日的國學”一文,文中稱:“我對所謂的‘國學’素來是抱不以為然的態度的”、“所謂‘國學’,大多是些感悟經驗的東西,缺乏充分而嚴格的論證”。
對不久前復旦8位教授請求錄取國學奇才之事,他也稱“遺憾”,“這8位教授與其推薦國學天才上大學,還不如聯名推動教育體制改革。”
校長、網友拍磚
昨日會后,現場某校長稱不敢茍同肖教授的觀點,“盡管他是教育界大家,有聲望,但對國學也不能妄加評論吧?”
針對“狗日的國學”一文,不少網友在網上貼出讀后感。網友“武伐”對其說服力嚴重質疑,質問肖川其言論可有支撐點與依據。他稱此言論:只能說這是新時代的“狂人語錄”罷了。(信息來源:天府早報 記者馮雅可)
人物檔案
肖川,原名肖貴祥,北京師范大學教育學部教育基本理論研究院教授、博士生導師,北京師范大學生命教育研究中心主任。
肖川所列的中小學生不宜讀國學原因
太多封建時代的思想
很多前后句都沒有邏輯性
思維方式并不是很科學
缺乏充分而嚴格的論證
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