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          解決學生課業負擔有新招 作業分必選和自選

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          解決學生課業負擔有新招 作業分必選和自選

          據成都市錦江區教育局透露,該區從老師入手,解決中小學生課業負擔過重的問題,取得了初步成效。

          目前,該區中小學已基本實現課內作業當堂完成,而且家庭作業也不再局限于單一的書面形式,學生甚至可以自主選擇作業。

          學生課業負擔重,一個主要問題就是學生做了大量統一、重復、機械的作業。

          近年來,錦江區以課程建設為核心,以作業設置為突破口,進一步深化素質教育。

          今年來,錦江區在全區中小學開展了以“呼喚作業的優質與開放”為核心思想的系列研究活動,并在隨機調研了解學校作業設置與管理情況的基礎上,召開作業管理交流會,分學科對所有一線教師開展了“作業設計與實施”的專題培訓。

          錦江區教師進修學校副校長陳瑾認為,學生完成作業是有教育以來就有的一種重要的學習形式,精心設計作業,讓作業不再成為學生不動腦筋的機械重復,必須深入研究,增強創造性、科學性、趣味性和目的性,真正讓學生達到回家作業少,學習成績一樣好的目的。

          錦江區教育局要求各學校教師設計彈性作業,讓學生做學習的主人,給學生自主選擇的機會。

          這就意味著,教師不再布置千篇一律的作業,而是為學生提供“菜單”,學生在完成“必選作業”的基礎上,再根據自己的實際情況選擇做一些“自選作業”。

          陳瑾介紹,學生在當堂完成教師安排的課內作業后,家庭作業也不再局限于單一的書面形式,而是提倡以預習復習、口頭練習、操作演示、成果展示等實踐性、探究性作業為主,“作業設計有層次,內容新穎、針對性強,才能提高學生完成作業的興趣,減輕學生心理負擔,提高學生動手操作能力,切實開發學生智力。”陳瑾說。(信息來源:華西都市報記者 王迪)

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