“目前的教育模式有很多不符合人才成長規律的地方。”遼寧省政協委員、省政府參事、沈陽市政府教育督導室主任、沈陽市教育局副局長張振忠委員開門見山。

張振忠委員認為，教育要注重個性的發展規律，科學的教育模式應該是：學前教育期要讓孩子自由玩耍；小學教育前3年培養孩子的良好習慣，后3年要發現孩子的特長并進行適當的輔導和推動；初中3年是孩子人格養成的重要時期，應該高度重視孩子的心理健康教育，培養孩子的全面人格；高中3年則是立志教育，要幫助孩子確立人生理想和目標；大學階段重在進行思維系統訓練，幫助孩子建立系統的思維模式，探尋如何在未來社會中實現自己的理想。

張振忠委員建議，推行現代化教育方式首先要轉變人的觀念，不僅是教師隊伍的觀念，全社會尤其是家長的觀念也要轉變。現在各所學校都開辦了家長學校，我們應充分利用這一載體完成學校對社會的教育，讓家長了解教育規律和孩子的成長規律，不斷學習、成長。

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