招聘崗位及人數
學校招聘專業教師2名，其中：教育專業1名(能從事學前教育專業教學、教育實踐課程與實習指導)、藝術設計專業1名。附屬幼兒園招聘保健醫1名，炊事員1名。
招聘范圍與對象
教師崗位招聘國內外2014屆全日制普通本科高校大學畢業生和社會人員。附屬幼兒園保健醫崗位招聘天津生源2014屆全日制普通本科高校大學畢業生和有天津戶籍的社會人員。附屬幼兒園炊事員崗位招聘具有天津市常住戶口的有相關崗位經驗及經歷人員。
報考條件
(一)基本條件
具有中華人民共和國國籍，教師崗位35周歲以下(博士年齡放寬至40周歲);保健醫、炊事員崗位30周歲以下，天津生源及本市戶籍;
(二)各崗位具體報考條件見附件一《2014年天津市幼兒師范學校公開招聘工作人員崗位人員信息表
招聘辦法
本次招聘面向社會實行公開招聘，采取筆試、面試相結合的方式進行，具體程序如下：
(一)制定和上報招聘方案
我校在經過核準備案的崗位結構比例范圍內，根據崗位空缺情況，制定招聘方案，報上級主管部門審核、批準。
(二)發布招聘公告(2014年3月28日-4月8日)
于2014年3月28日-4月8日在天津市人力資源和社會保障局網(http://www.tj.lss.gov.cn)、天津市幼兒師范學校校園網(http://ysh.muxingchina.com/)、（www.sdsgwy.com ）天津師大學前教育學院校園網(http://cece.muxingchina.com/)以及相關高校就業指導網等媒體發布招聘公告。
(三)報名與資格初審(2014年4月9日-4月18日)
應聘人員在規定時間內將電子簡歷(電子簡歷應含本人簡歷、學歷學位證書、專業資格證書及其它材料)制成壓縮文件，壓縮文件名和郵件主題為“應聘崗位-姓名-學歷”(如：教育教師-張三-研究生)發送至tjyszp@126.com。
學校對報名人員進行資格審查，向未通過資格初審的應聘人員發送《辭謝通知書
通過資格初審人數與崗位數小于3:1的，減少相應崗位數或取消崗位。
(四)考試(2014年4月，具體時間見學校網站公告)
1.筆試：收到筆試通知的應聘人員持身份證及下載打印的《筆試通知單
根據筆試成績由高到低按崗位招聘人數1：3的比例確定面試人員。筆試成績及面試人員名單在學校校園網(http://ysh.muxingchina.com/)公示。
2.資格原件審核：進入面試的考生，按照規定的時間攜帶以下材料到我校進行資格原件審核：本人畢業證、學位證、戶口本、身份證、英語等級證書、計算機等級證書、教師資格證、所在單位蓋章的同意報考證明等相關證件原件及復印件(2014年應屆畢業生需攜帶畢業生推薦表、戶口本、身份證、成績單、學生證原件及復印件，戶口遷往就讀大學的，攜帶大學集體戶口頁或學校畢業生管理部門出具的集體戶口證明);
資格原件審查不合格的考生取消面試的資格，從報考本職位筆試合格的考生中按照筆試成績由高分到低分依次遞補。
3.面試：面試分三部分進行：一是無領導小組討論，進入面試的考生，依據現場命題展開討論，由考官根據考生現場表現給出分數;二是授課，考生面向學生將我校提前通知并事先準備的授課內容進行現場講授，由考官根據試講情況給出分數(保健醫、炊事員不參加此環節);三是答辯及技能考查，考生回答綜合素質考察組的考官提出的問題，考官根據回答問題的情況給出分數并按要求進行專業技能測試(含說課)。面試總分為100分。面試結束后按照三部分成績2：4：4的比例合成面試成績(保健醫、炊事員按2:8的比例合成面試成績)。
4.計分：面試結束后，按照筆試、面試成績5：5的比例進行加權計算總成績。總成績60分為及格線，超過及格線的考生按總成績由高到低排序。總成績相同的，以面試成績較高者排前。考試成績確定后，我校在7個工作日內在校園網公布考試成績及實習人員名單。
(五)實習與考察(2014年5月-6月)
根據考試成績，按照1:1的比例安排入校實習實踐至少兩周時間。實習期間要進入系或部門進行素質考察并繼續安排試講。考察內容主要包括考察對象的政治思想、道德品質、遵紀守法、能力素質、工作態度、學習及工作表現以及是否需要回避等方面的情況。考核小組根據再次試講實習及考察情況，確定聘用人選，報校領導班子審批。因考察不合格出現缺額時，按綜合成績從高分到低分一次性遞補。
實習與考察結束后，將考核結果形成書面材料。
公示(2014年6月中旬)
我校根據筆試、面試、實習、體檢、考察情況確定擬錄用人員名單，并在校園網公示，公示期為7個工作日。公示期間接受社會舉報。公示期滿，對沒有異議或者反映的問題不影響聘用的，按照規定程序辦理聘用手續;對有嚴重問題并查有實據的，不予聘用;對反映有嚴重問題，但一時難以查實的，暫緩聘用，待查實并作出結論后再決定是否聘用。招聘工作咨詢電話：022-27414351，聯系人：尚老師
更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
