學校名稱：奧地利維也納經濟大學 Wirtschaftsuniversit?t Wien 所在位置：奧地利，Wien學校設置類型：創建時間：1898年學歷：本科 研究生 語言 網絡課程 學校性質：學生人數：24200人院校地址：http://aodili./school/8039

「導師」（Mentor）一詞原是希臘神話中的人物名稱，英雄奧德修斯（Odysseus）參加特洛依戰爭前，將兒子托付給曼特(Mentor)，曼特為其子提供了許多關懷與指導，此后曼特就成為良師益友的代名詞，并成為奧地利大學校院「導師」制度起源。

導師制度主要目標是要讓有經驗的人，協助提供年輕人有關職業發展及生涯規劃方面的建議，是針對學生個人需求的理想設計。維也納醫學大學在2009/10學年冬季學期辦理了「資深導師計畫」，由18位資深學者、醫療人員擔任導師，為學生提供相關輔導，但2年后，現在該校已有超過120位導師，在該校規劃中，每位導師最多僅能指導5位學生，每個指導團每月至少需聚會1次，此聚會為自愿參加，但制度重點在于「導師與學生的聯繫感」，參與學生至少應以1年的時間來維持此制度運作，并以坦率、樂于溝通及目標導向的積極態度參與此活動。

維也納經濟大學在即將開始的2012/13學年，也將推動「伴隨計畫」，讓學長姐擔任導師的角色，為新生、休學已久的學生與在學業上需要幫助的學生提供指導、個人在校適應經驗談。擬擔任導師的學生每週需提供至少8小時的導師服務（支薪），其在課業上需表現優異、至少已修畢42個學分（ECTS），樂于從事諮商服務及充分了解校園體系也是成為導師的必要條件。

另外，林茲大學（Johannes-Kepler-Universitat Linz）、薩爾斯堡大學（Paris-Lodron-Universitat Salzburg）與克雷姆斯進修大學（Universitat fur Weiterbildung Krems）則合作推出「導師III計畫」，由每所學校推出5位年輕女性學者共同辦理導師相關活動，內容包含面對面的指導與小型座談會，讓其有機會建立與其他學者的合作關係、促進其學術生涯發展，同時也幫助提升女性學者的校園影響力。

導師制度在高等專業學院（Fachhochschulen, FH）受歡迎的程度也日漸提升，舉例而言，格拉約翰尼姆高等專業學院（FH Joanneum Graz）在2010年即推出「導師學院」（Mentoring Academy），讓產業的成功代表為有潛力的年輕企業家提供支持──學院參加者將從中習得創立公司時面對種種難題的處理訣竅，并了解如何從企業的角度進行成功導向的思考。

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